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【题目】下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是

A. 因动物细胞具有接触抑制特性,可在培养瓶壁上出现多层细胞

B. 原代培养过程中大多数细胞的基因型会发生改变

C. 二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D. 培养液中加入抗生素以防培养过程的污染

【答案】D

【解析】

动物细胞培养流程:

A、除癌细胞外,细胞一般都为贴壁生长,且当贴壁细胞分裂到表面相互接触时,因为细胞的接触抑制就会停止分裂增殖,从而无法形成多层细胞,A错误;

B、克隆培养法即细胞培养过程中,细胞进行的是有丝分裂,所以培养出来的多数细胞基因型相同,只有少数细胞可能在培养过程中遗传物质改变,B错误;

C、一般来说二倍体细胞传代培养过程中一般传至10代后就不易传下去了,到10~50代左右,增殖会逐渐减缓,甚至停止,继续培养时,细胞的细胞核型可能会发生变化,在保持二倍体核型的条件下,传代培养的次数不可能达到无限次,C错误;

D、在进行动物细胞培养液时,为了防止培养过程被细菌污染,可以在培养液中添加抗生素,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族的遗传系谱图,该家族中的某些个体为甲病和乙病(皆为单基因遗传病)的患者。已知2号个体是纯合子(若相关基因只存在于X染色体上,在男性中可视为纯合子)。下列有关推测正确的是

A. 甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

B. 13号个体的致病基因来自8号 ,3号和4号个体生下两病皆患孩子的概率为1/8

C. 若甲病是正常基因发生了一个碱基对的替换导致的,致病基因表达时,翻译产生的肽链不一定改变

D. 若乙病是致病基因的启动部位发生改变导致的,则该部位不能与RNA聚合酶结合,因而不能表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱根尖分生区细胞有8对染色体,有丝分裂后期的细胞中染色体数、染色单体数、DNA分子数依次为

A. 8、8、8 B. 16、0、16 C. 32、32、32 D. 32、0、32

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在动物细胞中,葡萄糖的部分代谢过程如下图。其中①~③代表有关生理过程,甲、乙、丙、丁代表有关物质。下列说法正确的是(

A.①和③都是发生在线粒体上B.②和③中都能产生ATP,而①中不能

C.若细胞缺少O2,则①中会产生酒精D.②过程产生的乙比①过程产生的多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能,其调节机理如图所示。据图回答:

(1)胰岛素受体(InR)的激活,可以促进神经元轴突末梢释放______,作用于突触后膜上的受体,改善突触后神经元的形态与功能。 该过程体现了细胞膜的_____功能。

(2)胰岛素可以抑制神经元死亡,其原因是胰岛素激活 InR 后,可以____

(3)某些糖尿病人胰岛功能正常,但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降,导致 InR 对 GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱, 同时对炎症因子的抑制作用降低, 从而______了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终,神经元摄取葡萄糖的 速率_________ 。与正常人相比,此类病人体内胰岛素含量_____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是DNA分子的结构模式图,据图回答下列问题:

17的中文名称是_______

2)有遗传效应的DNA片段叫_______,在染色体上呈_____排列。DNA的复制方式是______

3)等位基因Aa根本区别是_________

AA控制显性性状,a控制隐性性状

B.碱基的排列顺序不同

C.碱基的种类不同

D.在染色体上的位置不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某生物细胞膜结构及物质跨膜运输的示意图,其中ABC代表组成生物膜的结构成分,ad代表物质跨膜运输的方式;图乙表示一个动物细胞内外不同离子的浓度。回答下列相关问题。

1)甲图表示细胞膜结构的________模型。

2)精子与卵细胞受精作用过程中相互识别主要与图甲中的[ ]________有关,精子与卵细胞融合过程体现了生物膜的结构特点是________

3)图乙中的K+进入小肠上皮细胞的方式对应图甲中的[ ]________,判断依据是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。下图表示该植物在25℃时光合作用强度和光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和二氧化碳浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动应该为( )

A. a点下移,b点右移,m值减少

B. a点不移,b点左移,m值不变

C. a点下移,b点不移,m值增加

D. a点上移,b点左移,m值增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率结果如图所示.对照实验是在30℃时进行的.请回答:

(1)当温度超过______℃后,植物B的呼吸作用就会受抑制;这两种植物中,最可能原产于热带地区的是______

(2)写出在高温时导致光合作用受抑制的两个原因.①____________

(3)对A、B植物而言,光合作用对高温较为敏感,支持这一观点的实验证据是______

(4)导致植物A受热致死的临界温度是57℃,理由是______

(5)在其他条件不变的情况下,当气温由40℃升至45℃的过程中,植物B的叶绿体中ATP的合成速率______(选填“加快”、“不变”或“降低”).

(6)水果在生长季节如果长期处于不致死的高温环境中,甜度会较低.参考本研究的结果,说明产生这一现象的生理基础.______

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同步练习册答案