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下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是(  )
A、适当增加物种的数量
B、减少肉食动物和寄生生物的数量
C、平衡生产者和消费者的数量
D、植树造林,增加绿色植物的数量
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:本题主要考查生态系统的稳定性.
1、概念:生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力.
2、生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.生态系统自我调节能力的.基础是负反馈.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.
3、生态系统的稳定性具有相对性.当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃.
4、生态系统的稳定性:包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性.生态系统成分越单纯,结构越简单抵抗力稳定性越低,反之亦然.草原生态系统恢复力稳定性较强,草地破坏后能恢复,而森林恢复很困难.抵抗力稳定性强的生态系统,它的恢复力稳定就弱.
解答: 解:ABCD、物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大.因此适当增加物种的数量最能提高一个生态系统的稳定性,A正确;BCD错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.提高生态系统稳定性的措施:在草原上适当栽种防护林,可以有效地防止风沙的侵蚀,提高草原生态系统的稳定性.再比如避免对森林过量砍伐,控制污染物的排放等.总之,一方面要控制对生态系统的干扰程度,对生态系统的利用应适度,不应超过生态系统的自我调节能力;另一方面对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质和能量的投入,保证生态系统内部结构和功能的协调.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:

(1)制作泡菜宜选用新鲜的蔬菜或其他原料,原因是
 

(2)制备泡菜的盐水中清水与盐的质量比约为
 
,盐水需煮沸并冷却后才可使用,原因是
 

(3)泡菜的制作方法不当,很容易造成泡菜变质,甚至发霉变味,试分析可能的原因:
 

(4)测定亚硝酸盐含量的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP分子结构如图所示.ATP分子中,水解时释放能量最多的键是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

血浆、组织液、淋巴三者关系如图所示,指出该图中哪一个箭头表示的物质是错误的(  )
A、①白细胞B、②组织液
C、③水D、④红细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞工程的说法,正确的是(  )
A、植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程
B、胡萝卜的愈伤组织继续培养,重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化
C、在动物细胞的原代培养过程中,要定期使用胰蛋白酶
D、动物细胞培养的原理与植物组织培养的原理是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物种子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来自母方染色体的比值依次是(  )
A、
1
2
2
3
,1
B、
1
2
2
3
1
2
C、
1
2
1
3
,1
D、
1
3
1
2
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现,在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下,刺激上一个运动神经元的轴突,下一个运动神经元没有兴奋产生;而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜,发现该神经元有兴奋产生.这证明(  )
A、乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质
B、乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质
C、乙酰胆碱是下一个神经元所产生的
D、乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物体内一个正在分裂的细胞中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)的数目.此时期的细胞不可能(  )
A、发生细胞膜内陷
B、进行基因自由组合
C、含有4个染色体组
D、出现染色体排列在赤道板上的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂完成后,每个细胞中被32P标记的染色体条数是(  )
A、0条
B、20条
C、大于0小于20条
D、以上情况都有可能

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