精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.正常情况下,下列不属于配子基因型的是(  )
A.ABB.AbC.AaD.ab

分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
3、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.

解答 解:A、A和B是非等位基因,可能出现在同一个配子中,A正确;
B、A和b属于非等位基因,可能出现在同一个配子中,B正确;
C、A和a是一对等位基因,等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离,一般不会出现在同一个配子中,C错误;
D、a和b是非等位基因,可能出现在同一个配子中,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞的减数分裂过程,尤其是减数第一次分裂后期的特点;掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律,能根据题干要求选出正确的答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于基因与染色体的关系的说法,不正确的是(  )
A.基因的基本组成单位和染色体的基本组成成分是一致的
B.基因在染色体上呈线性排列
C.染色体是基因的主要载体
D.在生物体的细胞中,染色体的数量和基因的数量是不同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

9.下列关于孟德尔取得成功的原因,正确的是(  )
A.选用豌豆作实验材料
B.用审计学的方法对实验结果进行分析
C.对性状传递的研究采用先一对后多对的方法
D.借助光学显微镜进行研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关细胞周期及细胞分裂的叙述,错误的是(  )
A.特定的成熟细胞,如神经细胞、精子等没有细胞周期
B.从一次细胞分裂完成时开始到下一次细胞分裂完成时为止所需时间等于细胞周期大小
C.选择细胞分裂中期实际时间较长的细胞有利于观察细胞染色体形态和数目
D.动植物细胞有丝分裂有明显区别的细胞分裂时期是间期、前期和末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列各组物质全部属于内环境的是(  )
A.血红蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶B.受体、载体、消化酶
C.二氧化碳、尿素、维生素D.糖原、麦芽糖、血浆蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:

(1)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是细胞分裂比较旺盛,容易诱导形成愈伤组织.通常使用体积分数70%的酒精和质量分数10%的氯化汞对外植体进行消毒.
(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成母液,以方便使用.为诱导愈伤组织的形成,生长素与细胞分裂素的用量关系为比例适中.培养基先灭菌还是先分装?先分装.
(3)愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是基因的选择性表达的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的全能性.
(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明光照能够促进叶绿素的形成(或生物的性状是基因与环境共同作用的结果).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在初级群落演替到成熟群落的过程中,下列叙述正确的是(  )
A.群落内有机物的积累速率越来越快B.群落内物种丰富度越来越大
C.生态系统恢复力稳定性越来越高D.生态系统的能量循环越来越快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.CFTR基因编码跨膜蛋白(CFTR蛋白),CFTR基因发生突变,使CFTR蛋白缺少第508位的氨基酸,导致转运氯离子的功能异常从而使肺功能受损袁引起囊性纤维病.下列说法正确的是(  )
A.CFTR基因缺失1个碱基对使mRNA少一个密码子
B.CFTR基因突变后该DNA片段不再具有遗传效应
C.该基因突变前后分别以不同模板链控制合成CFTR
D.翻译时,核糖体读取到mRNA上的终止密码时终止

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示为人体体温调节曲线,相关叙述不正确的是

A.当环境温度为25℃时,产热量等于散热量

B.当环境温度从25℃下降到10℃时,从时间t1到时间t2,散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差增大的结果

C.时间t2以后,散热量减少,这是体温调节的结果

D.时间t3以后,产热量小于散热量

查看答案和解析>>

同步练习册答案