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    （8分）某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。
    按下表准备两组实验大鼠并作如下处理：向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞)；7天后，取脾脏组织制成细胞悬液；将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，然后检测SRBC破裂情况(注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂，释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大)。

    向大鼠皮下注入SRBC的目的是______________。
    脾细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有______________物质，产生该物质的细胞称为_____________。
    有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗？_____。请说明理由：______________。
    请为此实验拟定一个题目______________。

    （1）作为抗原，刺激产生相应的抗体 （2）抗体  浆细胞(效应B细胞)
    （3）有必要  排除手术本身对实验结果的影响
    （4）探究下丘脑对抗体产生的影响

    解析试题分析：（1）SRBC是山羊红细胞，外来物质可成为抗原，能刺激机体产生相应的抗体。（2）抗体是由浆细胞产生，可与抗原特异性结合，。（3）实验要保证单一变量和对照原则，手术本身可能会对实验结果有影响，故还需要增加一组。（4）由题意可知，破坏下丘脑，观察比较OD值变化，OD值变化与抗体含量有关。
    考点：本题考查免疫相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）请回答下列有关神经调节、免疫调节相关问题：
    （1）当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时，脸通常变红，其原因是听觉或视觉等感受器兴奋，沿神经元传至              ，经其过综合分析，一方面兴奋在神经纤维上以             的形式传导，最终产生缩手行为；另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏，呼吸加快，心率加速的特征。
    （2）神经元之间传递兴奋时，神经递质合成后首先储存在                        内，以防止被细胞内其他酶系破坏。当兴奋抵达神经末梢时，递质被释放并与位于                  上的受体结合，引起下一个神经元电位变化。
    （3）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于                                  。临床上可以切除                          来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，使B细胞向                   分化减弱，从而减少抗体的产生，当然这种治疗方式的副作用是                                                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （4分）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，据图分析回答：


    ⑴生长素类似物作为除草剂的原理是：
    ①生长素的生理作用具有_____________，即低浓度促进生长，高浓度则会抑制生长。
    ②对生长素的敏感性：双子叶杂草________单子叶农作物（请填“强于”或“弱于”）。
    ⑵图中①、②曲线中代表单子叶农作物的是         。
    ⑶要除去田间的双子叶杂草，所用的生长素类似物的浓度最好在         左右（用图中字母表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）回答下列基因工程的有关问题。

    （1）步骤①和②中常用的工具酶是               和               。
    （2）质粒的基本组成单位是                  。上图中质粒上有氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因两个标记基因，经过①和②步骤后，有些质粒上的                    基因内插入了外源目的基因，形成重组质粒，由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
    （3）步骤③是                                        的过程，为了促进该过程，应该用                处理大肠杆菌。
    （4）步骤④：将锥形瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养，能在C中生长的大肠杆菌有                种。
    （5）步骤⑤：用无菌牙签挑取C上的单个菌落，分别接种到D（含氨苄青霉素和四环素）和E（含四环素）两个培养基的相同位置上，一段时间后，菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于            （填D或E）上，请在图中相应的位置上圈出来（标在答题纸相应位置）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：
    （1）某些转基因高抗旱性大麻体细胞中含有两个抗旱基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(染色体上的短横线表示抗旱基因的整合位点)。将高抗旱性大麻与非转基因大麻(无抗旱基因)杂交，发现子代抗旱性大麻所占比例大70%，小于80%。两个抗旱基因的整合位点属于图    类型(不考虑基因突变与交叉互换)。

    （2）下图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位基因，非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位基因。已知控制大麻抗病的显性基因D与不抗病的隐性基因d位于性染色体上，但不知该对基因在Ⅰ片段还是在Ⅱ1、Ⅱ2片段。若大麻的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型，请回答下列问题：

    ①请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能有的基因型                                   。
    ②现有一株雌性不抗病和一株雄性抗病(不知是否为纯合子)的大麻杂交，回答问题。
    a．如果D、d位于Ⅱ1片段，则子代                              。
    b．如果子代全为抗病，则这对基因位于           片段。
    c．如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因位于         片段。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （8分）下图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：

    (1)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_______  ____，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为_________调节。
    (2)当人体的血糖含量降低时，丙分泌的_______和丁分泌的_________增加，使血糖浓度升高。
    (3)甲分泌的______   _激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为________作用。
    (4)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是____________。
    (5)综上所述，人的各项生命活动受_________________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （14分）果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：
    （1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果。
    试验方案：将这只黄身雄果蝇与__________________交配，获得若干后代，若后代_____________，则为原因一；若后代_______________________________________，则为原因二。
    （2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（XbXb）和红眼雄果蝇（XBY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000—3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000—3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇。对于果蝇来说，染色体与性别关系如下表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的。

    XXY
    		XO
    		XXX
    		YO
    雌性可育
    		雄性不可育
    		死亡
    		死亡
    实验方案：                                              ，统计F1的表现型情况；
    结果预测：若__________________________________________，则为基因突变；
    若__________________________________________，则为染色体变异。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （7分）图中的①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基。请根据图回答下列问题。

    （1）若③是胞嘧啶，当②是_____________时，该图代表核糖核苷酸；当②是______________时，该图代表脱氧核糖核苷酸。
    （2）若③是尿嘧啶，则②是______________；若③是胸腺嘧啶，则②是______________。
    （3）若②是核糖，则③有__________种；若②是脱氧核糖则③有_____________种。
    （4）若③是碱基A，则此图可能表示____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （9分）下列是关于植物光合作用的有关图解，请据图回答下列问题：
    （1）芦荟具有一种特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的CO2利用过程如图三，请据图回答问题：

    ①芦荟在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反应所需的                。白天芦荟进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和                   。
    ②如果在白天突然降低环境中的CO2，这段时间内芦荟C5含量的变化和芥兰分别为          ____和_____________
    ③白天，如果保持光照强度和水分供应不变，需要进一步提高芦荟的光合速率，可采取的措施是                               
    ④如图，植物光合作用合成的三碳糖，如果被运到叶绿体外，将转变成             ，供植物体的所有细胞利用。
    （2）气孔开放程度可以用气孔导度表示，气孔导度越大，说明气孔开放程度越大。以下表格是在研究“水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)，请回答：

    ①根据表中数据，请分析土壤含水量影响光合作用的原因                。
    ②上图2表示生长于不同的土壤含水量的两组苜蓿在一天内的光合速率的变化。由图可知，土壤含水量为8.O条件下，14：OO时叶片的气孔导度         (大于／小于／等于) 16∶OO时；土壤含水量为17.1条件下，在图示时间范围内，苜蓿体内有机物总量最多的时间点为            。

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