精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是( )

A.图中①⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源
B.飞船中的能量循环利用,使飞船生态系统长期保持稳定
C.分解罐中微生物可将流入的排遗物分解,为藻类植物提供物质和能量
D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱

【答案】D
【解析】A、藻类植物在太阳能的作用下,能进行光合作用,合成有机物,并释放氧气,所以图中②③④可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源,A不符合题意;

B、密封飞船中的物质可以循环利用,但能量是不循环的,需要吸收太阳能,才可以使飞船生态系统保持长期稳定,B不符合题意;

C、分解罐的分解产物E是分解者通过其分解作用,将粪便中的有机物等分解成无机物,同时产生二氧化碳,因而可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳,但不提供能量,C不符合题意;

D、该生态系统涉及的生物种类少,营养结构简单、因而自我调节能力差,需宇航员进行调控,D符合题意。

所以答案是:D

【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统的功能的相关知识,掌握生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递,以及对生态系统的成分的理解,了解构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如果饮用水被一种雌性激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果?( )

A.雌性个体的促性腺激素含量上升

B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升

C.雌性个体分泌雌激素含量上升

D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某植物的高杆(D)和矮杆(d),抗病(T)和易感病(t)两对性状独立遗传,某基因型为DdTt的植株甲作为父本进行测交,产生了一株基因型为DDdTt的植株乙(联会时,配对的两条染色体分别移向两极,另一条随机移向任一极).下列说法不正确的是(  )
A.植株甲测交产生乙的过程中发生了基因重组和染色体变异
B.乙产生的原因是父本在减数第一次分裂后期染色体未分离
C.乙植株通过减数分裂可以产生8种类型的配子
D.乙植株自交后代矮杆抗病植株所占的比例为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞凋亡是通过水解等一系列连续反应,将细胞内的重要蛋白降解,从而引起细胞凋亡,过程十分复杂.如图为线粒体参与调控的细胞凋亡途径的关键步骤,回答下列问题:
(1)细胞色素C(CytC)是细胞中参与有氧呼吸第三阶段、由104个氨基酸组成的化合物,正常情况下它位于线粒体上.由图可知蛋白tBID的水解片段可引起细胞色素从线粒体释放到中,进而引发一系列反应,导致细胞凋亡.
(2)实验表明ATP可以引发细胞凋亡,并且另外一种非水解的ATP类似物一样可以启动凋亡.由此可知细胞凋亡过程中,与蛋白A结合的ATP作用(是/不是)水解提供能量.如果在细胞质中加入细胞色素C(CytC)的抗体或加入蔗糖保护线粒体,则ATP(能/不能)引发凋亡反应.
(3)在线粒体外膜还分布另外一种与凋亡有关的蛋白Bcl﹣2.科学家利用Bcl﹣2基因低表达和Bcl﹣2基因高表达的两个细胞株,当凋亡刺激物刺激后,前者启动了凋亡,二后者则不启动凋亡,也没有细胞色素C(CytC)的释放.这说明Bcl﹣2具有(填“拮抗”或“促进”)tBID诱导细胞色素C(CytC)释放的功能.
(4)细胞凋亡是由基因编码控制的死亡,凋亡过程中有新蛋白产生,体现了基因的 . 与细胞凋亡直接相关的细胞器是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项是有关显微镜的使用步骤前一项是操作后一项是目的其中错误的是

A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜

B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离

C.调节光圈:调节视野的大小

D.调节反光镜:调节视野的亮度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上,a表示弯曲部位的向光侧细胞,b表示弯曲部位的背光侧细胞.下列分析正确的是(  )
A.生长弯曲的是幼苗尖端
B.生长素浓度:a>b
C.a侧细胞数目比b侧少
D.b侧细胞比a侧细胞体积大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】列能说明原核细胞和真核细胞具有统一性的是 ( )

A.所有真核生物细胞和原核细胞都具有DNA,这也说明了细胞结构具有统一性

B.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞分裂方式

C.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞质

D.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞膜基本支架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对储藏期马铃薯块茎发芽影响的实验。结果如下图所示。

请回答:
(1)植物生命活动同时受多种植物激素共同调节,在马铃薯植株体内生长素的运输呈现出的特点,运输方式为
(2)图示实验结果表明,对储藏期马铃薯块茎外施 , 能延长储存时间;外施赤霉素组的块茎从开始发芽到最大发芽率所需时间比对照组;为提高实验结果的可信度,在实验过程中应控制(试举一例)等无关变量适宜且相同。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小狗的皮毛颜色由位于不同常染色体上的两对等位基因(A,a和B,b)控制,共有四种表现型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、红色(A_bb)和黄色 (aabb).如图是小狗的一个系谱图,请回答下列问题:

(1)Ⅰ2的基因型是
(2)如果Ⅲ2与Ⅲ6杂交,产下的小狗是红色雄性的概率是
(3)Ⅲ3怀孕后走失,主人不久找回一只小狗,分析得知小狗与Ⅱ2的线粒体DNA序列特征不同,能否说明这只小狗不是Ⅲ3生产的?(能/不能);请说明判断的依据:
(4)有一只雄狗表现出与双亲及群体中其他个体都不同的新性状,该性状由核内显性基因D控制,那么该变异来源于
(5)让(4)中这只雄狗与正常雌狗杂交,得到了足够多的F1个体.
①如果F1中出现了该新性状,且显性基因D位于X染色体上,则F1个体的性状表现为:
②如果F1中出现了该新性状,且显性基因D位于常染色体上,则F1个体的性状表现为:
③如果F1中没有出现该新性状,请分析原因

查看答案和解析>>

同步练习册答案