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下列图一为某生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。

(1)碳在图一中②主要是以________形式进行传递的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是______作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_____等过程。

(3)参与图一过程④的生物在生态系统中的成分是________。

(4)图二中A表示_______的能量,B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次级消费者摄入外,还有一部分是___________。

(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是_____________。

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是______________。

 

【答案】

 

(6)帮助人们合理地调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分

【解析】略

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图一为某生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。

(1)碳在图一中②主要是以________形式进行传递的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是______作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_____等过程。

(3)参与图一过程④的生物在生态系统中的成分是________。

(4)图二中A表示_______的能量,B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次级消费者摄入外,还有一部分是___________。

(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是_____________。

(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是______________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年辽宁省大连市二十三中学高二4月月考生物试卷 题型:综合题

下列图一为某生态系统的碳循环示意图,图二表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。

(1)碳在图一中②主要是以________形式进行传递的。
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是______作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图一中的_____等过程。
(3)参与图一过程④的生物在生态系统中的成分是________。
(4)图二中A表示_______的能量,B表示_______的能量。B中的能量除了被分解者利用被次级消费者摄入外,还有一部分是___________。
(5)从图二中可以总结出能量流动的特点是_____________。
(6)人类对生态系统的能量流动进行调查研究,其意义是______________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江“六市六校”联盟高考模拟考试生物卷(解析版) 题型:综合题

图一为某生态系统中,一动物种群自动调控图。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动(注:环境中的动物容纳量是指环境资源能承载的最大动物数量)。

1)图一自动调控图模型为???????????? 调节机制。

???????????????? 图一???????????????????????????????? 图二

2)若图一表示老鼠种群数量变化,则从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案????????????????????????

(3)图二表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程。据图回答下列问题:

a.生物群落的是???????????? (填字母)。

b.①表示的生理过程是?????????????????? ,图中表示相同生理过程的有?????????? (填标号)。

c.述生态系统出现在地震后形成的土石堆上,则其群落演替类型于???????????

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年广东韶关高三调研考试理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题

16分)硫循环是物质循环的重要内容,图1是生物圈硫循环简图,请回答下列问题:

1)近年来,我国频繁发生雾霾天气,雾霾的主要成分有二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物,与汽车尾气成分相近从物质循环的层面看,雾霾的主要原因是S循环失衡,据图1推测,失衡的主要原因是  

         。如何缓解S循环失衡成为中国目前比较紧迫的问题,请你在群落的层面上给出一种合理措施:            

2)图2为某生态系统的营养结构。若蛇的食物9/10来自鼠,1/10来自蛙。则理论上,蛇每增加1kg重量,至少消耗植物????? kg。向图2中引入食虫鸟,而蛇可以捕食该种鸟,则该生态系统的自我调节能力将会 ?  。蛙的视觉对飞行中的昆虫更敏感,蛙捕食飞虫利用的主要信息属于    信息。二十世纪八十年代,域外物种微甘菊进入该地区并快速增长,则该地区生物多样性将会    

(3)某同学用标记重捕法调查图2生态系统中某种鼠的种群密度,得到的结果为:N只/km2。鼠记忆力较强,同种方法被二次捕获的概率减小,由此推断,该同学的调查结果与真实值相比    (填偏大、相等、偏小)。图3是该同学调查鼠的种群密度时计录的该种鼠的年龄分布图(注:图形面积表示个体总数),由此图推测该时间该地该鼠的种群年龄组成属于    型。

 

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