科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述无籽番茄性状能遗传 |
B、若取无籽番茄植株无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
C、上述无籽西瓜无性繁殖后,无籽性状不能遗传 |
D、上述无籽西瓜的发育不需要生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
组合一 | 甲×丙 | 绿色:黄色=3:1 |
组合二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
组合三 | 甲×丁 | 绿色:蓝色:黄色:白色=3:1:3:1 |
组合四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、微生物的代谢调节,是通过对酶的合成和活性的调节来实现的 |
B、微生物的次级代谢产物并非生长发育所必需的,因而对于微生物本身没有意义 |
C、人工控制微生物的代谢过程,可以更好地满足人类对微生物代谢产物的需求 |
D、通过诱变育种改变微生物的遗传特性,是人工控制微生物代谢的重要途径之 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 |
B、一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 |
C、携带遗传病基因的个体一定患遗传病 |
D、不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、此图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团 |
B、高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚期→原肠胚期→幼体 |
C、高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期,终止于幼体诞生 |
D、进行胚胎分割时,应选择原肠胚期的胚胎进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量并不多 |
B、ATP分子中有2个以上的高能磷酸键 |
C、生命活动所需要的能量主要由ATP直接提供 |
D、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂种显性个体与隐性个体杂交子代同时出现显性和隐性性状可称为性状分离 |
B、等位基因的本质区别是控制的性状不同 |
C、非同源染色体自由组合之时,所有的非等位基因也发生自由组合 |
D、纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非同源染色体的自由组合 |
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