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    将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图所示。下列叙述正确的是

    A. ac段植物叶肉细胞产生氢的场所有细胞溶胶、线粒体和叶绿体

    B. f点较e点叶绿体内的ATP含量较低

    C. Ⅰ组植物在实验时间内a点时体内的有机物积累量最少

    D. d点时二组植物的真正光合速率相同

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人类的血友病是伴X染色体隐性遗传病,其致病基因在Y染色体上没有等位基因。某血友病高发群体有男女各1000人，经调査,女性血友病基因的携带者15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中血友病基因的频率为

    A. l.2% B. 0.9% C. 0.6% D. l.8%

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考（学考）十校联盟高三3月适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞核中某生理过程，下列相关叙述错误的是

    A. ①能催化磷酸二酯键的形成

    B. ②与③之间有氢键连接

    C. ③离开②后就是翻译的模板

    D. ④处将会发生螺旋化

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省选考（学考）十校联盟高三3月适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列激素属于垂体分泌的是

    A. 生长素 B. 促甲状腺激素释放激素

    C. 促甲状腺激素 D. 雌激素

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：综合题

    果蝇的棒眼与圆眼是一对相对性状（相关基因用A、a表示)，长翅与残翅是一对相对性状（相关基因用B、b表示)。现有一对圆眼长翅果蝇交配得到的子代比例如下表所示（没有基因突变发生）。

    请分析回答：

    (1)果蝇的眼形性状中，显性性状是__________，决定这对性状的基因位于________染色体上。

    (2)这二对性状的遗传遵循自由组合定律，判断的理由是___________。

    (3)亲代雌果蝇的基因型为__________，子代雌果蝇中有部分致死，则致死个体的基因型为__________，该致死个体在子代个体中的概率是_______________。

    (4)若子代出现XXY的残翅棒眼果蝇，引起这种变异发生的原因是_______________。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，错误的是

    A. 临时装片制作的基本步骤为解离、漂洗、染色、制片

    B. 解离和压片都有利于根尖分生区细胞的分散，便于观察

    C. 高倍镜下观察装片，如需调亮视野可调节光圈和反光镜

    D. 实验效果与根尖的处理时间有关，显微镜下大多数分生区细胞能观察到染色体

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省教育绿色评价联盟高三3月适应性考试生物（选考）试卷（解析版） 题型：选择题

    下图显示某种生物体细胞中的两对染色体及其上基因的分布情况，若发生如下图的四种变异，其中与唐氏综合征变异类型相同的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源：2017届江西师范大学附属中学高三3月月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某雌雄同株植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，其中A 基因(位于2 号染色体上)控制黄色，B 基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1 自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。

    （1）根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的_________，则F2黄花的基因型为__________。

    （2）为了得到和甲组相同的实验结果，还可通过亲本组合_____________（写基因型）来实现。

    （3）研究人员重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体部分缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1的2号染色体的缺失情况可能为下图哪些情况:_______。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年内蒙古高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析错误的是(　　)

    A. 基因重组发生在图中②过程，线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

    B. 该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等

    C. 植株A、B为二倍体，发育起点不同，植株C属于单倍体，其发育起点为配子

    D. 获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%

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