【题目】如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某个同学在分析时,做出了如下判断,你认为其中判断有错误的是( )
A. 甲为光合作用,乙为呼吸作用
B. 甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中
C. 甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
D. 甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示酶降低化学反应活化能的图解。①表示没有酶催化,②表示有酶催化。相关叙述正确的是( )
A. 如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验,则其曲线在①上方
B. E2代表有酶催化时所降低的活化能
C. 其他条件不变,E1越大,则酶的催化效率越高
D. 条件不变的情况下,E2是不变的,此时增加反应体系中的酶量,反应速率也是不变的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】小麦种子萌发时产生的淀粉酶可将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发的最适温度为30 ℃左右(此时产生淀粉酶的速度最快)。取适量小麦种子在20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天,分别取等量的萌发种子制成提取液Ⅰ、提取液Ⅱ。取3支试管,编号为甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉溶液,然后加入等量的提取液和蒸馏水(如图所示)。45 ℃水浴保温5 min,然后用斐林试剂进行检测,观察3支试管中溶液的颜色分别是
A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C. 甲、乙都呈砖红色,丙呈无色
D. 甲、乙都呈砖红色(乙的颜色比甲深),丙呈蓝色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】用稀释涂布平板法来统计样品中活菌的数目时,其结果与实际值相比( )
A. 比实际值要高 B. 比实际值要低
C. 和实际值一样 D. 比实际值可能高也可能低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内细胞向外释放CO2量和光合产生O2总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的是
A. 图甲中,光照强度为b时,光合速率等于呼吸速率
B. 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2
C. 图乙中,当光照强度为X时,蓝藻产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
D. 图乙中,限制A、B、C点光合作用速率的因素主要是光照强度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于单倍体的叙述,正确的是
①单倍体细胞中只含有一个染色体组
②单倍体细胞中只含有一条染色体
③单倍体是指含有本物种配子染色体数目的个体
④无籽西瓜属于单倍体
⑤未经受精作用的配子发育成的个体都是单倍体
A. ③⑤ B. ④⑤ C. ①③ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】利用卵细胞培育二倍体是目前鱼类育种的重要技术.其原理是经辐射处理的精子进入次级卵母细胞后不能与其核融合,只激活次级卵母细胞分裂,后代的遗传物质全部来自次级卵母细胞.关键步骤包括:①精子染色体的失活处理;②次级卵母细胞染色体二倍体化;③后代染色体检测.请据图回答.
(1)辐射处理可导致精子染色体断裂失活,丧失受精能力,这属于变异.
(2)次级卵母细胞的二倍体化有两种方法.用方法一获得的子代是纯合二倍体,导致染色体数目加倍的原因是;用方法二获得的子代通常是杂合二倍体,这是因为在四分体时期之间发生了交叉互换,导致基因重组造成的.
(3)用上述方法繁殖鱼类并统计子代性别比例,可判断其性别决定机制.若子代性别比例为 , 则其性别决定为XY型;若子代性别比例为(WW个体不能成活),则其性别决定为ZW型.
(4)人工鱼塘自然繁殖的后代,往往形形色色、差参不齐,其原因是 .
(5)已知金鱼的正常眼(A)对龙眼(a)为显性,基因B能抑制龙眼基因表达,两对基因分别位于两对常染色体上.偶然发现一只有观赏价值的龙眼雌鱼,若用卵细胞二倍体化的方法进行大量繁殖,子代出现龙眼个体的概率为;若用基因型为AABB的雄鱼与该雌鱼杂交,F2中出现龙眼个体的概率为 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】四分体是指
A. 一个细胞分裂为2个子细胞 B. 一对联会的同源染色体含有的4个染色单体
C. 一个细胞中含有4个染色体 D. 一对同源染色体含有的4个DNA分子
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com