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13.为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3g,均分为两份,分别做如下实验. (实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.实验结果如图.请回答:
(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生[H]、O2.暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2浓度增加.
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率大于(大于、小于或等于)叶切片的O2释放速率.原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取1.5g上述植物幼叶,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1mol.L-1的KHCO3溶液中,在20℃恒温、黑暗条件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率(或呼吸速率).

分析 本题分析实验操作和实验结果曲线为解题关键.实验一中制备的是叶绿体,该实验装置中只进行光合作用;而实验二中是将叶片切成小块,该实验装置既进行光合作用有进行呼吸作用.从曲线图可以看出,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升,这是由于KHCO3溶液可以提供CO2的结果,但是实验一结果的曲线始终处于实验二曲线之上,即在相同KHCO3溶液浓度下,叶切片的O2释放速率小于叶绿体的O2释放速率,这可能是叶切片要进行呼吸作用消耗氧气的原因.

解答 解:(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生[H]、O2.暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,光合作用所需的CO2浓度增加,光合作用增强,因此叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升.
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,由于叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗,因此叶绿体的O2释放速率大于叶切片的O2释放速率.    
(4)要探究第(2)题的原因分析是否正确,只需设置实验二的对照实验即可,即其他操作均相同,但是将叶切片放在20℃恒温、黑暗条件下,来测定其氧气消耗速率即可.
故答案为:
(1)[H]、O2        基质
(2)O2释放速率       光合作用所需的CO2浓度增加
(3)大于       叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗
(4)1.5       黑暗        O2消耗速率(或呼吸速率)

点评 本题考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某学习小组的同学用2,4-D处理月季插条,并观察生根的情况如右表.据表分析,可以得出的结论是(  )
2,4-D浓度/mol•L-1010-1410-1210-1010-810-6
插条生根数(条)15111262
A.2,4-D浓度超过10-10mol•L-1时,对生根有抑制作用
B.2,4-D与生长素的作用效果相同
C.2,4-D可以诱导无子果实的形成
D.2,4-D促进月季生根的最适浓度范围为10-12~10-10mol•L-1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)1972年桑格和尼克森在对此结构的研究中提出了流动镶嵌模型.图甲中以磷脂双分子层作为基本支架的结构有②④⑥⑦⑨(填序号).
(2)图甲和图丙的根本区别是是否有核膜包被的细胞核.
(3)图乙形成的组织是否为鉴定还原糖的理想实验材料?不是,请说出你的理由叶片是绿色干扰实验.
(4)如果将一个活的图乙细胞放入适宜浓度KNO3溶液中,将会出现质壁分离后自动复原现象.
(5)如果乙为根尖分生区细胞,不应该有的细胞器是[4]大液泡和[2]叶绿体.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图表示细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系.请分析回答下列问题:

(1)图中X代表的化学元素是N和P,Y代表的主要化学元素是N.
(2)组成细胞的主要化合物中,都是由C、H、O三种元素构成的一类有机化合物是糖类(糖类和脂肪).
(3)物质A决定物质B的合成是通过转录和翻译两个过程来实现的
(4)现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物,模拟化合物B的合成.
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH


 
假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件.其中实验中所用的培养液相当于细胞内的细胞质基质.上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是①④⑤ (填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.对具有两性花的植物进行杂交时必需(  )
A.对母本去雄并授以父本花粉
B.以显性亲本作母本,隐性亲本作父本
C.在花完全开放后授粉
D.以隐性亲本作母本,显性作父本

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.图示为脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系,请据图分析回答:
(1)饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促.在小脑、脑干和大脑三个结构中,与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑、脑干(顺序不能颠倒).
(2)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点.若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是①.
(3)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,由该刺激引起的反应是否属于反射?不属于(属于或不属于).
(4)已知脊髓排尿反射神经中枢在④以下,某人因外伤导致④处折断但④以下脊髓未受到损伤,则该患者的排尿反射能(能、不能)正常进行,该患者会(会、不会)出现尿失禁,说明理由排尿反射的反射弧完整未受到损伤,但由于大脑皮层的高级神经中枢对脊髓低级神经中枢的调控作用丧失,所以该患者会出现尿失禁的现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.进行有性生殖的生物,亲代和子代之间总存在着多多少少的差异.形成这种差异的主要原因是(  )
A.基因分离B.基因重组C.基因突变D.环境影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题.
(1)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有二氧化碳、尿素等.脂肪肝患者的脂蛋白合成量减少.此图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是自由扩散;红细胞所携带的氧气至少需要经过6层膜才能被组织细胞①利用.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是②中含大分子蛋白质较多,③中大分子蛋白质较少.
(4)我国近期发现多例头部浮肿的“大头”娃娃,他们的主食是蛋白质含量低下的劣质奶粉.其头部浮肿的主要原因是图中③的液体增多所致.这种情况属于营养不良造成的,请再举一个导致该液体增多的例子:花粉过敏(其他合理答案即可).
(5)直接参与维持内环境稳定的四大系统是循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为了研究A和B两种植物对温度变化的反应,科学家将这两种植物的叶片以不同的温度处理,然后测定其光合作用和呼吸作用的速率,对照实验则在30℃进行.研究结果如图所示:

(1)当温度超出55℃时,物种A的呼吸作用便会受抑制.
(2)对两个物种而言,对温度较为敏感的生理过程是光合作用.(光合作用/呼吸作用)
(3)指出在高温时导致光合作用和呼吸作用受抑制的两个原因.
①气孔在高温时关闭,影响气体交换;
②高温使光合作用及呼吸作用中的酶变性.
(4)这两种植物原产于两个不同地方--温带和热带.你认为原产于热带的物种是A是热带根据实验结果,原因是与B比较,A的光合作用和呼吸作用速率在较高的温度才开始下跌,显示它较能抵抗热带地区出现的高温.
(5)指出导致物种B受热致死的临界温度是52℃,支持你的观点的实验证据是(举出一项实验证据)在这一温度呼吸作用速率会降至零,显示细胞死亡.

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