下列有关生物多样性的叙述,正确的是( )
A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护
B.共同进化导致生物多样性的形成
C.生物的多样性包括基因、种群、生态系统三个层次
D.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值
科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将用3H标记的谷氨酸注入胰腺的腺泡细胞后,合成物质X并分泌到细胞外,如图,其中的①②及物质X分别是
核糖体①②细胞膜细胞外
A. 内质网、高尔基体、胰岛素
B. 内质网、线粒体、胰高血糖素
C. 高尔基体、中心体、胰蛋白酶
D. 内质网、高尔基体、呼吸酶
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞内物质转化的部分过程,以下有关叙述不正确的是
A. 图中的[H]主要在线粒体内产生
B. 图中①物质是O2
C. 用18O标记葡萄糖完成该过程后,产物水中检测不到放射性
D. 图示过程会释放热能
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科目:高中生物 来源:2016届云南昆明三中、滇池中学高一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列物质在元素组成上最相似的一组是
A.磷脂、脂肪 B.核糖、核糖核酸
C.血红蛋白、胰岛素 D.淀粉、胃蛋白酶
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。
(1)下图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图分析:
①激素甲的化学本质是 。
②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 、 。
(2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是 。
②为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是 。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:高浓度的生长素诱导产生了乙烯, 从而 。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是( )
A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动
B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性
C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节
D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期末生物卷(解析版) 题型:选择题
肾上腺素是由人体肾上腺分泌的一种激素,能提高机体代谢,降低外周组织对葡萄糖的摄取。下图为人体内肾上腺素合成的简化过程,相关叙述中正确的是( )
A.肾上腺素的作用使细胞可利用的葡萄糖减少,因此使机体耗氧量降低
B.寒冷环境会降低催化肾上腺素合成的酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少
C.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
D.机体稳态的调节过程中,肾上腺素与甲状腺激素、胰高血糖素均具有协同作用
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)糖尿病的形成有多种原因,如图一所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病,图二表示胰岛素作用机理模式图。请据图回答下列问题:
图一 图二
(1)图一中①所示某类细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞表面受体结合,导致胰岛B细胞对___________的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,无法正常调节血糖。②所示抗体Y2攻击胰岛B细胞使其功能受损,这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 ;③所示抗体Y3与靶细胞表面_________结合,导致胰岛素不能发挥作用,从而使血糖升高。从免疫学角度,这三种病都可以称为_______________。上述三种病可以通过注射胰岛素加以治疗的是________(填图中标号)。
(2)由图二可知,胰岛素可以与靶细胞表面的 结合,一方面促进糖原等物质的合成,另一方面,使细胞膜上__________增加,促进葡萄糖进入细胞。
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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江哈尔滨第六中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下面对于群落演替描述正确的是( )
A.农民在不同季节在同一块农田种植不同的农作物是群落演替
B.在池塘中轮换放养不同种的鱼是群落演替
C.地衣岩石上经过长时间的变化生出苔藓为群落演替
D.人们在农田种植物是群落演替中的草本到森林阶段
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