练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下图表示某抗原侵入人体后引发的部分免疫过程，下列分析合理的是

    A. 图中包含了所有的免疫细胞，当抗原再次侵入机体时，该过程会加快

    B. a细胞不具有识别特定抗原的能力，b、d、e细胞都能增殖分化

    C. e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞坏死

    D. c与b细胞相比具有更加丰富的内质网

    【答案】D

    【解析】

    据图分析，图中a表示吞噬细胞，d表示T细胞，b表示B细胞，c表示浆细胞或效应B细胞，e表示效应T细胞。

    图中包括了多种免疫细胞，但是没有记忆细胞，A错误；a表示吞噬细胞，不具有识别特定抗原的能力，b、d分别是B细胞和T细胞，都具有增殖分化能力，而e为效应T细胞，没有增殖分化能力，B错误；效应T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡，C错误；浆细胞可以合成与分泌抗体，因此其比B细胞具有更加丰富的内质网，D正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关神经调节的问题。

    （1）经研究，人的记忆分瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，其中短期记忆与_________有关，长期记忆可能与_________________有关。

    （2）据图判断②是传入神经的依据有：a．_______________________；b．______________________________。

    （3）兴奋往中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图（乙酰胆碱和甘氨酸（Gly）为神经递质）。

    ①据图判定通过离子通道甲转运的物质最有可能是_____________，引起突触后膜的电位成为_____________，该物质运输方式为________________________。

    ②Ca2+促进含有神经递质Gly的突触小泡向突触前膜移动并通过_____________释放到突触间隙，与突触后膜的受体结合后打开_____________离子通道并发生内流，阻止了兴奋的传递。

    ③氨基丁酸（GABA）是脑内主要的抑制性递质，突触释放的GABA在体内可被氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的____________（填“抑制剂”或“激活剂”）作为药物施用于病人，可抑制癫痫病人异常兴奋的形成，从而缓解病情。试分析其原因_________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是（　　）

    A. ①中内容物通过主动运输的方式释放到②处

    B. ②处的液体为组织液，③一定是下一个神经元的轴突膜

    C. 在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    D. 当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察反射弧模式图，并回答问题：

    (1)A为________（填写结构名称）受到刺激后会产生兴奋，并将兴奋传导出去。兴奋在反射弧上的传导方式，一是在神经纤维上的传导，传导的形式是形成______________；二是细胞间兴奋是通过突触传递的，该结构包括突触前膜、突触间隙、________三个部分，它的作用是使下一个神经元_____________________。

    (2)当病毒侵染了C处神经元，导致细胞坏死，A再受到刺激后，E将_____（“有”或“无”）反应。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核细胞内基因Y的简图，共含有2000个碱基对，其中碱基A占20%。下列叙述正确的是

    A. 基因Y复制两次，共需要4800个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸

    B. 基因Y复制时解旋酶作用于①、③两处

    C. 若②处T//A替换为G//C，则Y控制的性状一定发生改变

    D. Y的等位基因y中碱基A也可能占20%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①~④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（ ）

    A. ①与②B. ①与③C. ②与③D. ②与④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员为探究高温对某植物光合作用的影响，做了相关实验并测得部分数据结果如下图。回答下列问题:

    （1）若只研究图中五组数据，30℃时该植物的净光合速率最大，则30℃_____________（填“是”或“不是”或“不一定是”）真光合速率的最大值，理由是_______________________________________。

    （2）从气孔导度和叶肉细胞间隙C02浓度的角度分析，30℃培养条件下与40℃培养条件下相比， 其光合作用固定C02速率_____________，理由是_______________________________________。

    （3）该实验结论是_______________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系，图2表示某雄性动物细胞分裂处于不同时期的图像，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：

    （1）图1中DE段形成的原因是_________________________________________ 。

    （2）图2中的______细胞处于图1中的CD段。

    （3）图2中丙细胞中含有_____条染色单体。

    （4）图2中丁细胞的名称为______，图2中具有同源染色体的细胞有___________。

    （5）图3中ac表示染色单体的是__________，Ⅲ对应于图2中的__________细胞。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是

    A. 若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根是、的远地侧和近地侧的促进作用

    B. 若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性

    C. 若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化

    D. 若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案