下面的叙述，不属于种群的是
A．一个池塘中所有的鲤鱼
B．一片树林中所有的鸟
一个蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王
一棵棉花上所有的棉蚜
科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
2009年4月底，“甲型H1Nl流感”突然在全世界各个地方出现，法新社称之为“杀手”，路透社称它“前所未有的危险”，美联社称其为“致命的怪病”，世界卫生组织称，猪流感疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”……。 甲型H1Nl病毒是一种RNA病毒，那么H1Nl中的H和N又是什么意思呢?
原来它们是一些物质的缩写：H是血凝素Hemagglutinin的缩写，而N是神经氨酸酶Neyramidinase的缩写。这两种物质在病毒入侵细胞以及传播过程中，起着极为重要的作用。
血凝素H是病毒入侵的“开路先锋”，它能和细胞膜上的蛋白结合，在细胞膜上打开一个通道，使得病毒能进入细胞。这样病毒就能在细胞里胡作非为，利用细胞的物质进行自我复制，制造出一群新的病毒。
当新病毒要钻出宿主细胞的时候，进入细胞的“功臣”H却偏偏还要和宿主的细胞膜“纠缠不清”，这时候就需要依靠神经氨酸酶N来解决问题了。N就像一把刀，通过“水解”的方式切断病毒和宿主细胞膜的最后联系，使病毒脱离寄主细胞，再次去寻找感染下一个目标了。通常用以治疗流感的两种药物“达菲”胶囊和喷雾式药剂“乐感清”（Relenza），其作用原理就是不让这把“刀”起作用，使新的病毒无法脱离宿主细胞，从而抑制病情。
依据H和N的化学排列的不同，病毒也就有所不同，人们也就在字母后面标出数字来区分它们，其中H有15个类型，N有9个类型。病毒的种类虽然多，但也有高致病性和低致病性之分。在我们已经发现的流感病毒里，原本只有H5和H7是高致病性的，其他则没有那么危险。但这次发现的甲型H1Nl病毒性流感却具有强致病性。
材料分析
（1）．有关病毒的结构，下列说法正确的是（ ）
A．病毒无细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物
B．病毒的衣壳具有保护病毒核酸，决定病毒抗原特异性等功能
C．所有的病毒的核衣壳由蛋白质组成
D．一种病毒只含一种核酸DNA或RNA
（2）． 甲型流感病毒根据其表面蛋白质的不同又可分为H1到H15等15种亚型。下面的陈述中能够高度概括出蛋白质功能的是（ ）
A．细胞和生物体的重要结构物质
B．生命活动的主要体现者
C．收缩、运输、免疫等功能活动的物质基础
D．调节细胞和生物体代谢的重要物质
（3）．蛋白质经消化后的最终产物是（ ）
A．多种氨基酸 B．各种分子量不等的多肽
C．H2O、CO2和尿素 D．以上均不是
（4）．根据科学观察分析，受到甲型H1Nl病毒的感染后，有的人不表现出明显的症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗力，这种免疫是（ ）
A．非特异性自然免疫 B．非特异性人工免疫
C．特异性自然免疫 D．特异性人工免疫
（5）．根据现在的研究，没有证据表明禽流感病毒会直接引起人类的流感暴发。但从进化的角度看，人类流感与原先在动物中传播的病毒有关。很可能是在历史上人在驯养猪、鸡的过程中，由于接触，猪流感的某些病株发生了变异，获得对人的致病性。变异形成的原因是 。而甲型H1Nl流感病毒是猪流感、禽流感和人流感三种病毒自然状况下杂合形成的，这种变异形成的原因是 。
（6）． 构成甲型H1Nl流感病毒遗传物质的含氮碱基有那几种？（分别写出名称和英文缩写）。
（7）．之所以称甲型H1Nl流感病毒为生物病毒是因为（ ）
A．它有细胞结构 B．它能繁殖 C．它能新陈代谢 D．它有应激性
（8）．关于甲型H1Nl流感病毒增殖的叙述中，正确的是（ ）
A．病毒侵入宿主细胞后，合成一种蛋白质
B．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
C．病毒繁殖时以核衣壳为单位
D．在普通的培养基上能培养病毒
（9）．甲型H1Nl流感病毒必须在活细胞内增殖的原因主要是（ ）
A．无核膜结构 B．无完整酶系 C．对外界抵抗力弱 D．不能产生能量
（10）．除甲型H1Nl流感病毒外，下列四种病原体近几年对人类的影响比较大，其中有细胞结构，但无核膜的是（ ）
A．非典型肺炎病原体 B．疯牛病病原体
C．炭疽热病原体 D．口蹄疫病原体
（11）．根据科学研究表明，如果将鸡的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中可使烟草获得抗病毒的能力，形成基因产品，根据高中生物知识回答下列问题：
(a) 烟草转基因产品的获得属于（ ）
A．基因工程 B．细胞工程 C．发酵工程 D．酶工程
（b）鸡的基因之所以能够嫁接到植物体中去，原因是 。
（c）烟草具有抗病毒能力，说明烟草中产生了 。
（d）不同生物体间基因移植成功，说明生物体共有一套 ，从进化的角度看，这些生物体具有 。
（e）烟草DNA分子嫁接上或切割掉某个基因，实际并不影响遗传信息的表达功能，说明 。
（12）根据血凝素和神经氨酸酶的作用，写出两种制备抗甲型H1Nl流感病毒药物的基本思路。
(a) 。
（b） 。
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科目：高中生物 来源：2010年吉林一中高三冲刺（理科综合）生物部分 题型：综合题
（22分）Ⅰ、（14分）右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图，请据图回答（“[ ]”中填序号，“ ”上填内容）：
（1）饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋，兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体，使[ ] 向突触间隙释放 ，促使胰岛细胞合成和分泌 。
（2）与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
（3）下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
（4）⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用，这属于 免疫；人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
Ⅱ、（8分）产前诊断是优生的主要措施之一，检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞，能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程，请据图回答：
（1）在羊水细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质，同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
（2）在染色体分析时，通常选用处于 (时期)的细胞，主要观察染色体的 ；在生化分析时，可以用DNA分子探针进行基因诊断，其原理是 。
（3）乙图是患甲病（基因A、
）和乙病（基因B、
）两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
Ⅰ、右图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图，请据图回答（“[ ]”中填序号，“ ”上填内容）：
（1）饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋，兴奋部位的膜电位是 。兴奋传递到突触小体，使[ ] 向突触间隙释放 ，促使胰岛细胞合成和分泌 。
（2）与胰岛细胞中该激素的合成和分泌相关的具膜细胞器除了线粒体依次是[ ] 和[ ] 。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是[ ]→[ ]→靶细胞周围的组织液。
（3）下面关于下丘脑功能的叙述，正确的是 。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素
③可合成和分泌促性腺激素④有体温调节中枢
⑤具有感受渗透压变化的感受器⑥有渴觉中枢
（4）⑧中的吞噬细胞和杀菌物质对多种病原体都有防御作用，这属于 免疫；人体主要通过 免疫清除进入到体内的细菌外毒素。⑧中产生抗体的细胞是由 细胞分裂产生。
Ⅱ、产前诊断是优生的主要措施之一，检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞，能反映胎儿的病理情况。羊水检查过程包括细胞培养、生化分析、基因分析、染色体分析等。甲图是羊水检查的主要过程，请据图回答：
（1）在羊水细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量 以补充合成培养基中缺乏的物质，同时在适宜的外界环境条件下进行无菌培养。
（2）在染色体分析时，通常选用处于 (时期)的细胞，主要观察染色体的 ；在生化分析时，可以用DNA分子探针进行基因诊断，其原理是 。
（3）乙图是患甲病（基因A、
）和乙病（基因B、
）两种遗传病的系谱图。假设II3不是乙病基因的携带者，则乙病为 遗传病。若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
回答下列各题。
Ⅰ.已知果蝇中，灰身与黑身是一对相对性状(相关基因用B、b表示)。直毛与分叉毛是一对相对性状(相关基因用F、f)表示。现有两只果蝇杂交，子代中雌、雄蝇表现型比例如右图所示，据图回答：
(1)控制直毛与分叉毛的基因位于___________(X/Y/常)染色体上。
(2)两只亲代果蝇的基因型分别是____________、______________。
Ⅱ.某校同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种先天性遗传病。该男孩的父亲、祖父和祖母都是该病患者，他的两位姑姑也有一位患该病。这位患病的姑姑生了一个正常的儿子和一个患该病的女儿，其余家族成员均无该病，表型正常。
(1)请根据这个男孩及其相关的家庭成员的情况，用下面给定的图例，在方框中绘制出该病的遗传系谱图。
(2)该患病男孩长大后，若与无该病的女孩结婚，则生育的男孩仍患该病的可能性是___。
Ⅲ.据下列资料分析回答。
资料一：1928年，英国医生格里菲斯想研制出抗肺炎双球菌的疫苗，他选择了两种肺炎双球菌进行了如下实验：
第一组：将活的R型细菌注射入小鼠体内，小鼠不死亡。
第二组：将活的S型细菌注射入小鼠体内，小鼠死亡。
第三组：将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡。
第四组：将加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合注射到小鼠体内，小鼠死亡，检查死鼠心脏中所存在的细菌加以分离和检查，发现它们竟然都是S型!
资料二：预防人感染肺炎双球菌，可接种的疫苗由含有23种最普遍的肺炎双球菌的多糖荚膜混合组成，目前上市使用的这种肺炎双球菌疫苗可以涵括己开发国家85～90%以上的侵袭性菌种。该疫苗对囊括的23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，并无预防效果。
(1)人接种疫苗后，不能预防23种血清型以外的肺炎双球菌引起的感染，原因是___________________。
(2)下列关于肺炎双球菌的叙述，不正确的是( )
A.细胞壁主要是由糖类和蛋白质结合而成的化合物组成
B.与酵母菌不同，R型、S型细菌均没有由核膜围成的细胞核
C.格里菲思的实验不能证明DNA是主要的遗传物质
D.肺炎双球菌用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质
(3)在第四组实验中， R型转化形成的S型肺炎双球菌的性状是稳定遗传的，说明发生了可遗传的变异，其变异方式属于______________。
(4)结合免疫学的知识分析：将第三组实验后的小鼠培养一段时间，再将R型活菌与S型死菌混合后注入该鼠，请预期实验结果，并解释原因。
结果：_________________________________________________________________。
原因：_________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源：专项题 题型：单选题
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