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某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题:

组别

温度(℃)

光照强度:普通阳光(%)

开始时的CO2浓度(%)

12小时后的CO2浓度(%)

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

(1)这一实验的自变量是____________________。

(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是_________________________。

(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的_________________原则。

(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会________。

(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:_________________________________________________________。

(1)光照强度

(2)细胞呼吸产生了CO2

(3)单一变量

(4)下降

(5)增加若干实验组,依次增加光照强度

【解析】

试题分析:(1)该实验目的是探究西红柿生长的最佳光照强度,自变量是光照强度。

(2)第1组实验没有光照,植物通过细胞呼吸产生CO2,使密闭玻璃容器内的CO2浓度在12h后升高。

(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的单一变量原则。

(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,即光照强度减弱,则光合作用光反应速率降低,光反应产生的ATP减少,所以短时间内光合细胞中的ATP含量会下降。

(5)在此实验的基础上,增加若干实验组,将光照强度的数据梯度缩小,并依次增加光照强度,12小时后再次测定CO2浓度,可以进一步探究确定西红柿生长的最佳光照强度。

考点:本题考查探究西红柿生长的最佳光照强度实验的相关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

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(1)在小鼠细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂生长到细胞表面______时,细胞会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的______。此时,瓶壁上形成细胞层数是______。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来,需耍用酶处理,可用的酶是______。

(2)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是____。

(3)为使外源基因在后代中长期保持,可将转基因小鼠体细胞的______转入______细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体,该技术称为______。

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(2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在① 期,若想获得基因型完全相同的两个胚胎,采用 技术,并且要注意对② 进行均等分割。

(3)目前临床器官移植多为同种异体移植,患者需要长期服用 预防排斥反应。为了扩大器官供体的来源,人们尝试异种移植,试图利用基因工程手段 抗原决定基因,再利用克隆技术培育出没有免疫排斥反应的猪器官,从而解决供体短缺问题。获得该转基因猪的核心步骤是 。

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② 。

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①在其他条件适宜的情况下,突然停止光照,短时间内磷酸甘油酸的浓度。

② 在适宜条件下,突然停止二氧化碳供应,短时间内二磷酸核酮糖的浓度________ ,短时间内磷酸甘油醛的浓度_________.

③在CO2存在的条件下,将植物从暗处移到明处后,短时间内磷酸甘油醛的浓度___________。

(3)若乙图中的产物为葡萄糖,则参与葡萄糖合成的 =__________

(4)若同一植物先持续光照15分钟,有机物制造量为A;后光照5秒,黑暗5秒,持续15分钟,有机物制造量为B,则A___________B。

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