练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    13．下列选项中，可发生碱基互补配对的是（　　）
    A．mRNA与氨基酸B．DNA与mRNAC．tRNA与氨基酸D．氨基酸与DNA

    分析 碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．

    解答 解：A、氨基酸上没有碱基，不能与mRNA发生碱基互补配对，A错误；
    B、转录过程中，DNA和mRNA可发生碱基互补配对，B正确；
    C、氨基酸上没有碱基，不能与tRNA发生碱基互补配对，C错误；
    D、氨基酸上没有碱基，不能与DNA发生碱基互补配对，D错误．
    故选：B．

    点评 本题比较基础，考查中心法则及其发展、碱基互补配对原则，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行补充和完善；识记碱基互补配对原则的内容，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江嘉兴一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在

    A．叶绿体和细胞质 B．叶绿体和线粒体

    C．叶绿体和液泡 D．细胞核和细胞质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．根据碳循环示意图回答下列问题：

    （1）由图1可见，碳循环具有的循环性特点．
    （2）生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链和食物网．
    （3）碳从无机环境进入生物群落的途径①是光合作用；②表示的是捕食关系；④表示呼吸作用．参与过程④的生物与同区域中的动植物等生物共同构成了群落．
    （4）太阳光照射到地球表面后，大部分被地表吸收并通过各种方式转化为热量，如果大气层的二氧化碳增多，则产生温室效应．从上图可知，减缓温室效应的最关键措施是：第一保护植被，大力植树造林，增加CO2的吸收，第二严格控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放，提高能源利用率．
    （5）若图1中动物之间有如图2所示的关系．设E种群干物质含量为5.8×109千焦，B种群干物质中的能量为1.3×108千焦，D种群干物质中的能量为1.5×108千焦，则A种群干物质的能量在3×107～1.76×108千焦之间．可见，伴随者物质循环进行的能量流动具有逐级递减的特点．通过计算，我们知道下一营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有：①各营养级生物体内的大量能量被呼吸消耗；②其次是上个营养级的部分能量未被下一营养级利用，③还有少数能量被分解者利用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标．实验结果如下表所示：
    温度（℃）5101520253035
    光照下吸收1.001.752.503.253.753.53.00
    黑暗中释放0.500.751.001.502.253.003.50
    下列对该表数据分析不正确的是（　　）
    A．不停地光照，温度在30℃时比35℃时植物生长更快
    B．不停地光照，该植物在所有实验温度下都能生长
    C．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，日温30℃，夜温5℃该植物积累的有机物最多
    D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，昼夜恒温时，温度在10℃时该植物积累的有机物是30℃时的2倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关发菜和硝化细菌的说法不正确的是（　　）
    A．属于自养生物
    B．均无核膜包被的细胞核，属于原核生物
    C．前者是高等植物后者是细菌
    D．在生态系统中均属于生产者

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．分析ATP与ADP相互转化的示意图，回答下列问题：
    （1）图中Pi代表磷酸，则B为ATP．
    （2）在人和动物体内D1来自呼吸作用，绿色植物体内则来自呼吸作用和光合作用．
    （3）A1和A2的作用分别是合成酶、水解酶．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某噬菌体基因的部分碱基序列如图所示，该片段所编码的氨基酸序列为“…甲硫氨酸--组氨酸--缬氨酸--异亮氨酸…”（甲硫氨酸的密码子是AUG）．
    1961年，克里克等科学家用噬菌体做了如下实验：用诱变剂处理噬菌体的核酸．如果在上述片段的某两个相邻碱基对中间插入了一个碱基对，使得密码子顺序“…AUGCAUGUUAUU…”变成“…AUGCCAUGUUAU…”，得到的肽链就会除第一个氨基酸外全部错位．如果再减去一个碱基对，则使密码子顺序中的“UGU”后面减去一个“U”，变成“…AUGCCAUGUAUU…”，结果合成的肽链只有两个氨基酸与原来的不一样．
    根据以上信息回答：
    （1）含有上述密码子顺序的分子是信使RNA，它是以上述基因的②链为模板合成的，此合成过程称为转录．
    （2）科学家的实验中，在核苷酸链中插入或减去了“碱基对”，这种改变导致的变异属于基因突变；通常情况下，噬菌体发生这种变异的场所最可能是细菌（或宿主细胞）．
    （3）克里克等科学家的实验证明了一个密码子是由信使RNA中三个相邻的碱基构成的．
    （4）噬菌体是遗传学研究中常用的实验材料．如果科学家先在含有放射性同位素35S培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养含32P标记的噬菌体，则子代噬菌体中可能检测到放射性标记的物质是蛋白质和DNA．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答：

    （1）图中①②③中属于特异性免疫的是②③（填序号）．
    （2）A、B的名称分别是效应T细胞、抗体．
    （3）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过②⑥（填序号）过程发挥免疫作用．
    （4）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过⑤⑦（填序号）过程发挥体液免疫作用．
    （5）属于二次免疫反应的过程是④⑤（填序号），其特点是反应快而强，这是因为初次免疫反应时产生了记忆细胞的作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列物质在健康人体的内环境通常不出现的是（　　）
    A．CO2B．无机盐C．水D．淀粉酶

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案