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关于植物生长发育过程中基因表达的叙述,错误的是(  )
A、有丝分裂间期表达的蛋白质中有DNA聚合酶
B、某植物体的不同组织细胞中mRNA不完全相同
C、植物体内合成的生长素是生长素基因表达的直接产物
D、光照、温度等环境因子变化会影响植物基因组的表达
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的分化,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:1、生长素的本质,关键是要区分开生长素与生长激素,生长素本质是吲哚乙酸,生长激素的本质是蛋白质.色氨酸是植物体内生长素生物合成重要的前体物质,其结构与IAA相似,在高等植物中普遍存在.通过色氨酸合成生长素有两条途径:(1)色氨酸首先氧化脱氨形成吲哚丙酮,再脱羧形成吲哚乙醛;吲哚乙醛在相应酶的催化下最终氧化为吲哚乙酸.(2)色氨酸先脱羧形成色胺,然后再由色胺氧化脱氨形成吲哚乙酸.可见生长素的合成是由基因通过控制酶的合成进而控制合成的,而不是生长素基因表达的直接产物.
2、本题是对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的考查,回忆相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、间期细胞发生DNA复制和蛋白质合成,DNA聚合酶是DNA复制所需的酶,也可在间期表达,A正确;
B、不同的组织细胞生活的环境不同,基因表达具有选择性,因此经过转录产生的mRNA不完全相同,B正确;
C、生长素的化学本质是吲哚乙酸,不是蛋白质,不是生长素基因表达的直接产物,C错误;
D、光照、温度等环境因子的变化会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种变化,进而对基因组的表达进行调节而影响植物的生命活动,D正确.
故选:C.
点评:对植物激素的作用、在植物生长发育和适应环境变化的过程中各种激素的作用和相互关系的理解,把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是天堂草(绞股蓝)的生命活动示意图,其中数字表示生理过程,字母表示生命活动产生的物质.图2是温度对该植物光合作用与呼吸作用影响的柱状图.请据图回答问题.
(1)天堂草的细胞膜、细胞器膜和核膜统称为生物膜,图1中在生物膜上发生的生理过程有
 
(用图中数字表示).物质D包括
 

(2)高等动物细胞可发生图1中的生理过程有
 
(用图中数字表示).
(3)鲁宾和卡门探究4过程产生的O2来源时,用到了18O,这种科学研究方法称为
 

(4)从图2分析,光合作用速率最大时的温度为
 
.在5℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的
 
倍.
(5)分析图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果没有丙酮和菠菜叶,要保证分离后色素带清晰,可用来替代的最佳实验材料是(  )
A、酒精和麦苗
B、酒精和大白菜
C、蒸馏水和大白菜
D、蒸馏水和麦苗

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的结构特点是(  )
A、磷脂含量多蛋白质少
B、是一种选择透过性膜
C、由磷脂和蛋白质分子构成且蛋白质有流动性
D、构成膜的磷脂分子和蛋白质分子具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

若用一定浓度的秋水仙素处理根尖分生区细胞,细胞内发生的变化是(  )
A、DNA不能进行复制
B、染色体的着丝点不能排列到赤道板上
C、染色质不能螺旋化成为染色体
D、染色体的着丝点不能分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,发现好氧细菌大量聚集在如图所示区域.以下分析正确的是(  )
A、实验过程中装片需放置在没有空气的黑暗环境中是为了设置自变量
B、水绵光合作用产生的氧气能进入细菌的线粒体与[H]结合生成H2O
C、图中细菌分布的差异是由于水绵不同区域光合作用强度不同造成的
D、水绵叶绿体产生的ATP直接为核DNA复制提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于如图的叙述.正确的是(  )
A、如图含有5种碱基5种核苷酸
B、①处有两个氢键,限制酶作用于②
C、此图所示过程可以发生在细胞分裂间期
D、③由RNA聚合酶催化形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于各种生物膜的说法,正确的是(  )
A、线粒体内膜是线粒体中生成ATP的主要场所
B、突触后膜上的受体与神经递质发生特异性识别后,神经递质进入细胞内发挥作用
C、细胞膜和细胞器膜在结构和功能上紧密联系,共同组成了细胞的生物膜系统
D、叶绿体的类囊体上附着大量与光合作用有关的酶,是生成光合产物的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理.陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示.相关说法正确的是(  )
A、c点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木
B、图中a→b阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率
C、图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境
D、图中0→a阶段,群落中不存在分层现象

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同步练习册答案