A. | ①②⑤⑥ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①⑤⑥ |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.
2、健那绿能使活细胞中的线粒体呈蓝绿色.
3、鉴定还原性糖使用的斐林试剂,需要现用现配;斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热.
4、观察植物细胞有丝分裂实验中,需要制作临时装片,其制作步骤为:解离、漂洗、染色和制片,其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来;最后观察时,应该选取根尖分生区细胞进行观察,分生区细胞的特点是呈正方形,排列紧密.
解答 解:①观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,①错误;
②用口腔上皮细胞观察线粒体的形态和分布实验原理是健那绿能使活细胞中的线粒体呈蓝绿色,②正确;
③鉴定还原糖时,要先将斐林试剂甲液与乙液混和摇匀后,再加入,然后水浴加热,③错误;
④观察叶绿体时,需要保持细胞的活性,故要随时保持装片中有水,④正确;
⑤根尖有丝分裂临时装片操作的步骤是:解离、漂洗、染色、制片,⑤正确;
⑥用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率,同时要控制好无关变量,⑥错误.
故选:B.
点评 本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
植物颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物文卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性是指下列哪三个层次
A. 基因 染色体 细胞 B. 细胞 物种 生物圈
C. 基因 物种 生态系统 D. 物种 种群 生态系统
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若m为胸腺嘧啶,则b是构成RNA的单体 | |
B. | 若m为胸腺嘧啶,则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞质 | |
C. | 若m为尿嘧啶,则RNA中不含有化合物b | |
D. | 若m为腺嘌呤,则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AA的个体所占比例不断升高 | |
B. | 基因型为Aa的个体所占比例不断升高 | |
C. | 基因型为aa的个体所占比例不断升髙 | |
D. | 红花植株的个体所占比例不断下降 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 | |
B. | 尽量选择浅色或无色材料,避免材料本身的颜色对实验结果产生影响 | |
C. | 食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定 | |
D. | 蛋白质鉴定时,把A、B液混合后再加入蛋白质样液中 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com