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4.下列关于细胞呼吸原理在生产生活中的应用,分析错误的是(  )
A.植物受到水淹后及时排水,以防止根细胞无氧呼吸产生乳酸造成烂根
B.及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞对无机盐离子的吸收
C.慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量
D.高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应

分析 本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其在生产生活中的应用.
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸.

解答 解:A、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精并起毒害作用,而使根系变黑、腐烂,A错误;
B、中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的无机盐,B正确;
C、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸,使肌肉产生酸胀乏力的感觉,而慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量,C正确;
D、高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,理解联系实际,对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.为了使从市场买回的生香蕉尽快成熟,下列做法中最好的是(  )
A.与熟木瓜共同存放B.放在阴暗潮湿的地方
C.放在通风良好的地方D.在冰箱中低温存放

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.糖尿病是日常生活中的常见病,发病率有上升的趋势.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题.

(1)图中甲、乙分别表示胰岛B细胞、胰岛A细胞(结构),A、B、C分别表示胰高血糖素、胰岛素、肾上腺素(激素).
(2)图中①的作用效果是抑制,②的作用效果是促进.
(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是A与C、A与B(用图中字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构,如图模型分别表示动物细胞中常见的三种大分子有机物,每种有机物都有的基本组成单位,则模型可分别表示(  )
A.多肽,RNA,淀粉B.DNA,RNA,淀粉C.多肽,RNA,糖原D.DNA,多肽,糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关细胞器的说法,正确的是(  )
A.溶酶体合成的水解酶能够分解衰老的细胞器
B.线粒体外膜蛋白质与脂质的比例高于内膜
C.一些果实,花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的
D.与唾液腺细胞相比,心肌细胞含有较多的内质网和高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体唾液腺细胞的部分亚显微结构示意图,该细胞具有分泌唾液淀粉酶的功能,请联系所学知识回答下列有关问题(“[]“做标号,“-”填名称):
(1)图中不参与构成生物膜系统的细胞器有[4]核糖体和[6]中心体;请写出在唾液淀粉酶合成与分泌过程中经过的细胞结构:4→3→7→5(用序号和箭头表示),为该过程提供能量的场所主要是[1]线粒体.
(2)下表是与唾液酶合成及分泌有关的三种细胞器的化学成分.
细胞器蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
6728微量
59400
61039
据表分析,甲、丙分别是[1]线粒体、[4]核糖体.
(3)研究唾液淀粉酶的合成与分泌过程,一般采用的方法是同位素标记法
(4)唾液淀粉酶从加工到分泌到细胞外的过程,体现了生物膜在结构和功能,上紧密联系,并且具有
一定的流动性
(5)图中各种生物膜化学成分及结构相似,但功能差别较大的直接原因是蛋白质的种类不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.线粒体是真核细胞代谢和能量代谢的中心.下列关于线粒体的叙述,正确的是(  )
A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
B.叶绿体的光合作用可为线粒体提供葡萄糖和氧气
C.线粒体中有少量的DNA,其上的基因在减数分裂中发生自由组合
D.细菌没有线粒体,质膜是它进行细胞呼吸的场所

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中,不正确的是

A.用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子,也可获得无子果实

B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有1/4为纯合子

D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.以下实验是对低等植物的水域生态系统进行的测定.
步骤1:取两个相同的透明玻璃瓶,分别编号为1号、2号.
步骤2:用两个瓶同时从水深3m处取水样(都装满),立即测定2号瓶中的溶氧量,将1号瓶密封瓶口沉入原取水样处.
步骤3:24h后将1号瓶取出,测定瓶中的溶氧量.按以上步骤重复3次,结果1号瓶溶氧量平均值为6.5mg,2号瓶溶氧量平均值为5.3mg.
回答下列问题:
(1)24h后,1号瓶中溶氧变化量是增加1.2mg,这说明水生植物光合作用产生O2大于水中生物呼吸消耗O2
(2)经过24h后,1号瓶增加的有机物量(假设全为葡萄糖)为1.13mg.
(3)现欲使实验过程同时还能测出1号瓶24h中实际合成的有机物总量,需补充3号瓶进行实验.简述需补充的实验内容(请自行选择实验用具):另取一个和1号、2号相同的瓶,设法使之不透光(如涂上黑漆,包上黑胶布等),设为3号瓶,其他处理和1号瓶相同,即同时从水深3m处取水样,密封后与1号瓶同时沉入原取水样处;24h后测定溶氧量,重复3次,取平均值.
(4)设3号瓶溶氧量平均值为a,则1号瓶实际合成葡萄糖量为$\frac{15}{16}$×(6.5-a).

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