A. | 植物受到水淹后及时排水,以防止根细胞无氧呼吸产生乳酸造成烂根 | |
B. | 及时为板结的土壤松土透气,以保证根细胞对无机盐离子的吸收 | |
C. | 慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量 | |
D. | 高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应 |
分析 本题主要考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程及其在生产生活中的应用.
1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质,无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同.无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同,在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳,在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸.
解答 解:A、稻田需要定期排水,如果稻田中的氧气不足,水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的酒精并起毒害作用,而使根系变黑、腐烂,A错误;
B、中耕松土能够增加土壤的通气量,有利于植物的根系进行有氧呼吸,并能促进其吸收土壤中的无机盐,B正确;
C、提倡慢跑等有氧运动,原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸,积累大量的乳酸,使肌肉产生酸胀乏力的感觉,而慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸,使细胞获得较多能量,C正确;
D、高等生物保留无氧呼吸的能力,有利于对不良环境的适应,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸原理的应用,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,理解联系实际,对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与熟木瓜共同存放 | B. | 放在阴暗潮湿的地方 | ||
C. | 放在通风良好的地方 | D. | 在冰箱中低温存放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多肽,RNA,淀粉 | B. | DNA,RNA,淀粉 | C. | 多肽,RNA,糖原 | D. | DNA,多肽,糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体合成的水解酶能够分解衰老的细胞器 | |
B. | 线粒体外膜蛋白质与脂质的比例高于内膜 | |
C. | 一些果实,花瓣的颜色是由液泡中的色素决定的 | |
D. | 与唾液腺细胞相比,心肌细胞含有较多的内质网和高尔基体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
细胞器 | 蛋白质(%) | 脂质(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 61 | 0 | 39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 | |
B. | 叶绿体的光合作用可为线粒体提供葡萄糖和氧气 | |
C. | 线粒体中有少量的DNA,其上的基因在减数分裂中发生自由组合 | |
D. | 细菌没有线粒体,质膜是它进行细胞呼吸的场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中,不正确的是
A.用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子,也可获得无子果实
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种,所有的种自交后代约有1/4为纯合子
D.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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