A、光合作用制造了有机物 |
B、光合作用需要利用根系吸收的水分 |
C、光合作用放的氧来自水 |
D、光合作用吸收的二氧化碳来自大气 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、由F1可知,果蝇眼形的圆眼是显性性状 |
B、若F2在雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上 |
C、若F2仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的II1区段,也有可能位于X和Y染色体的I区段 |
D、若F2仅在雄果蝇中有棒眼,用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,再用获得子代中的棒眼雌果蝇与野生型圆眼雄果蝇交配,子代没有性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
化学物质名称 | 作用机理 |
甲 | 抑制细胞膜外带正电荷的离子进入细胞内 |
乙 | 加速细胞膜内外电位变化 |
丙 | 抑制细胞分泌或释放递质 |
A、甲、乙 | B、甲、丙 |
C、乙、丙 | D、甲、乙、丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、整个装置必须在光下,光是植物进行光合作用的条件 |
B、为了使结果更科学,应设计对照实验,并使无关变量适宜而且相同 |
C、玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求 |
D、植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移.单位时间内液滴右移的体积即是光合速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化 |
B、甲组小鼠仅恢复细胞免疫功能,乙组小鼠仅恢复体液免疫功能 |
C、甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫功能 |
D、甲组小鼠仅恢复体液免疫,乙组小鼠恢复特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥ |
B、①~⑥在绿藻体内都存在 |
C、除②③④外其他都在颤藻的体内存在 |
D、大肠杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 |
B、在胰岛素的合成过程中伴随着水的产生 |
C、人体衰老细胞中自由水含量减少,代谢缓慢 |
D、冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 |
B、靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 |
C、两侧的生长素浓度差不多 |
D、无法确定 |
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