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下图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是 ( )

A.图中a、b、c分别是指细胞膜、细胞器膜和核膜

B.图中m是指叶绿体的类囊体薄膜

C.图中p是指线粒体的内膜

D.图中的f和h分别是指内质网膜和高尔基体膜

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.溶酶体脱离自高尔基体,其内有酸性水解酶,能从弱碱性的细胞质中吸收H+从而维持其pH在5.0左右.下列关于溶酶体的叙述错误的是(  )
A.溶酶体的酸性水解酶由附着在内质网上的核糖体合成
B.H+由细胞质运入溶酶体时需要H+载体,不需要能量
C.溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器及入侵细胞内的病原微生物
D.溶酶体内酸性水解酶活性下降时,细胞内部环境的稳态受到破坏

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述与下图所示模型不相符的是( )

A.若x表示种群数量,则①可以代表出生率或迁入率

B.若x表示捕食链中第二营养级的总能量,则②代表第一营养级的总能量

C.若x表示大气中的碳元素,则②可能代表光合作用

D.若x表示生态系统抵抗力稳定性,则①可能代表物种丰富度

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

关于酶的叙述,错误的是( )

A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答下面的问题。

(1)A过程需要的酶有___________和___________。

(2)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入______________。

(3)目的基因的检测最关键是看受体细胞是否含有目的基因,常用的方法为_________________,D过程应该用__________________作为探针。

图中是将抗虫基因导入离体的棉花叶片细胞再进行____得到了新植株。另外一种方案也可以将抗虫基因导入植物的______中,再进行培养,导入成功的标志是____。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示,则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是

A.蒸馏水、蔗糖溶液、KNO3溶液 B.KNO3溶液、蒸馏水、蔗糖溶液

C.蒸馏水、KNO3溶液、蔗糖溶液 D.蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸馏水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中,正确的是( )

A.细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

B.细胞不发生质壁分离就没有吸水力

C.在细胞可承受的浓度范围内,如果增大外界溶液的

浓度,则细胞的质壁分离程度更高

D.在质壁分离复原的过程中,细胞吸水力应逐渐升高

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳五校高二第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一条多肽链由12个氨基酸组成,分子式为CxHyNzOwS(Z>12,w>13),这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S),丙氨酸(C3H6NO2),天门冬氨酸(C4H7NO4),赖氨酸(C6H14N2O2),苯丙氨酸(C9H11NO2)。问:水解产物中天门冬氨酸的数目是()

A.(z+12)/2个 B.z+12个 C.w-13个 D.(w-13)/2个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是(  )
A.若将细胞经某种处理后仍保持活性,但不再发生质壁分离现象,则这种处理所用的试剂可能是纤维素酶
B.在盖玻片一侧滴入较多清水,细胞会吸水膨胀破裂
C.将装片需先在酒精灯上加热烘烤固定后,再观察细胞质壁分离现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常的生理功能

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