实验组别 | 光照时间(s) | 放射性物质分布 |
1 | 2 | 大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物) |
2 | 20 | 12种磷酸化糖类 |
3 | 60 | 除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等 |
分析 据表分析:该实验是利用放射性的14CO2探究光合作用的碳元素的利用途径,该实验的自变量是不同的时间,因变量是放射性碳元素的分布情况,题表结果表明二氧化碳二氧化碳主要参与光合作用的暗反应过程.
解答 解:(1)卡尔文利用的是同位素示踪法来研究二氧化碳同化的早期产物,利用同位素标记法研究的实验还有:分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌的途径,光合作用中氧气中的氧元素的来源,噬菌体侵染细菌实验,DNA半保留复制的实验,基因探针、DNA分子杂交.
(2)卡尔文研究的过程属于暗反应,暗反应发生在叶绿体基质,要保证暗反应正常进行需要光反应提供[H]和ATP.
(3)据表推测,光合作用中CO2在细胞中最早应该被同化成三碳化合物.实验组三中光照60s后突然停止光照,光反应产生的ATP和[H]含量减少,将抑制三碳化合物的还原,而二氧化碳固定仍在进行,因此导致C5的含量将减少.
(4)上述实验中,统计单位时间里小球藻吸收的CO2,这一数值可以代表净光合作用强度.
故答案为:
(1)分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌的途径. 光合作用中氧气中的氧元素的来源,噬菌体侵染细菌实验,DNA半保留复制的实验,基因探针、DNA分子杂交
(2)叶绿体基质 光反应[H]和ATP
(3)三碳化合物 减少
(4)净光合作用强度
点评 本题主要考查光合作用的过程和对实验结果的分析,以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景,考查影响光合作用的环境因素、对照实验的原则等知识,要求考生能够从材料中获取信息的能力、对知识的理解迁移能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{9}{16}$ | D. | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 | B. | 核糖体:蛋白质、脱氧核糖核酸 | ||
C. | 染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质 | D. | 细胞骨架:蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线a表示鹰种群的数量变化 | |
B. | T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利 | |
C. | 大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示,二者分开彼此有利 | |
D. | 图3可以表示培养液中大核草履虫和双小核草履虫的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚芽鞘的任何部位接受单侧光照射后都会引起生长素的分布不均 | |
B. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 | |
C. | 适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,使植株增高 | |
D. | 在单侧光的照射下生长素才会出现极性运输 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省临沂市高三下学期第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员对某林区猕猴种群数量和性别比例迸行调査,结果如下图(注:4-12岁为猕猴的生育年龄)。以下分析正确的是
A.该林区猕猴种群的年龄组成为稳定型
B.调查时猕猴种群数最已经达到环境容纳量
C.7-9岁个体中,雄性与雌性的数量比值最低,与雄性因争夺王位和配偶死亡率较高有关
D.各年龄组个体数量不变,若性别比例变为1:1,则猕猴的出生率将升高
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