A、生物性状改变的根本原因是蛋白质结构的改变 |
B、蛋白质中个别氨基酸的改变不可能影响其功能 |
C、基因可通过控制蛋白质来控制生物体的性状 |
D、基因碱基数目的改变一定会导致蛋白质结构的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、给绿色植物提供含有H218O的水,只会在植物释放的O2中发现18O |
B、根据光合作用释放的O2量,可以计算光合作用中有机物的积累量 |
C、停止光照,暗反应很快会停止;停止供应CO2则光反应不受影响 |
D、温室大棚采用红色薄膜可以有效提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、M点产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体 |
B、若植物缺少镁元素,则N点将会向左移动 |
C、P点时限制光合速率的因素为CO2浓度 |
D、若白天光照强度始终处于N点,则在较长时间内该植物能正常生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Y2的质量大于Y3的质量 |
B、④中小球藻的质量大于①中小球藻的质量 |
C、②中水的质量大于④中水的质量 |
D、试管①的质量大于试管②的质量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、插条以3年生苗木为最好,1年或2年生枝条不易成活 |
B、插条部位以枝条中部剪取的插穗为最好,基部较差 |
C、插穗的形态学上端为平面,下端要削成斜面 |
D、每一插穗留3~4个芽,且芽数尽量一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸产生的场所是线粒体 |
B、雌性激素合成的场所是核糖体 |
C、血红蛋白合成的场所是高尔基体 |
D、胰岛素基因转录的场所是细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经一体液一免疫调节网络 |
B、兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 |
C、有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 |
D、在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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