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如图是甲状腺激素分泌的分级调节模式图,下列有关叙述中不正确的是 ( )

A.当受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增多

B.图中①②表示促进作用,④⑤表示反馈调节

C.如果饮食中碘含量不足,TRH、TSH分泌将增加

D.当体内产生TSH受体的抗体时,将引起甲状腺功能亢奋

 

D

【解析】甲状腺激素能提高细胞代谢的速率,使机体产热增多,故受到寒冷刺激时甲状腺激素分泌增多;缺碘时甲状腺激素合成不足,促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌增多;体内产生促甲状腺激素受体的抗体时,会引起甲状腺功能减退。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出2(解析版) 题型:选择题

人体红细胞中K+的浓度比血浆中高30倍,而Na+的浓度却只有血浆的1/6。关于红细胞排出Na+的方向及所需条件,正确的是 ( )

①从高浓度到低浓度 ②从低浓度到高浓度

③载体蛋白 ④ATP供能

A.① B.①③ C.①③④ D.②③④

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节4(解析版) 题型:选择题

下图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞。有关叙述不正确的是 ( )

A.①和⑤都属于免疫活性物质

B.至少有3种细胞有增殖、分化能力

C.二次免疫时,③只能由②增殖、分化而来

D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练:必修3 第2章动物和人体生命活动的调节3(解析版) 题型:选择题

用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验:将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内,然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后,向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素,向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素,向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示,对实验结果描述不正确的是 ( )

A.a是由于甲状腺功能受到抑制

B.c在该实验中起对照作用

C.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能

D.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素,则实验狗的血液中放射量与a相同

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:综合题

如图是人体体温调节部分结构模式图,请回答有关问题。

(1)人体的体温调节中枢是 。“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是

调节,肾上腺在此调节中属于 ;“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是 调节,下丘脑有关细胞在此调节中属于 。

(2)从图中分析,激素D是 ,垂体某些细胞膜上有____________(填字母代号)激素作用的受体。

(3)神经调节具有 、 的优势,体液调节具有 、 的优势,体温调节是两者共同作用的结果。

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节2(解析版) 题型:选择题

下列不属于下丘脑功能的是 ( )

A.具有体温调节中枢,可以维持体温的相对稳定

B.能产生促甲状腺激素释放激素、生长激素等多种激素

C.能传导兴奋,并能控制生物节律

D.具有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透压的变化

 

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科目:高中生物 来源:2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节1(解析版) 题型:综合题

下图为反射弧模式图,a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触。据图回答:

(1)此反射弧的感受器具体是由 神经元的 形成的。

(2)在a处给以刺激,该处膜外电位变化是 。

(3)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放 ,通过 (结构)作用于下一个神经元 上的受体,引起下一级神经元的兴奋。

(4)刺激a处后,c处电位计指针的偏转情况是 _________________________。

(5)若刺激b处,电位计指针是否偏转? ,原因是 ________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

2010年10月诺贝尔奖揭晓,试管婴儿之父罗伯特·爱德华兹获得2010年的诺贝尔生理学或医学奖。下列有关的叙述中不正确的有( )

A.试管婴儿技术的基础是体外受精和胚胎移植

B.试管婴儿是有性生殖

C.试管婴儿长大后也只有通过试管婴儿才能产生后代

D.试管婴儿出现在世界上要早于试管牛

 

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科目:高中生物 来源:2015届黑龙江鹤岗一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下面关于植物体细胞杂交的目的中,不正确的是

A.把两个植物的优良性状集中在杂种植株上

B.克服远缘杂交不亲和的障碍

C.获得杂种植株

D.实现原生质体的融合

 

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