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下列有关细胞衰老、分化、凋亡、癌变的叙述,正确的是

A.细胞衰老的特征之一是细胞和细胞核体积缩小
B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了体细胞的全能性
C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡,与之有关的主要细胞器是溶酶体
D.原癌基因和抑癌基因的激活,都可能导致癌细胞的产生

C

解析试题分析:衰老细胞胞核体积变大;卵细胞是生殖细胞,发育成雄蜂的过程中发生细胞分化,体现了生殖细胞的全能性;原癌基因和抑癌基因的基因突变都可能导致细胞癌变。
考点:本题考查胞的生命历程,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞呼吸的实质是(   )

A.分解有机物,贮藏能量
B.合成有机物,贮藏能量
C.分解有机物,释放能量
D.合成有机物,释放能量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人类的秃顶由常染色体上的隐性基因b所控制,但只在男性中表现。一个非秃顶男性与一父亲非秃顶的女性婚配,他们生了一个男孩,后来在发育中表现为秃顶。则该女性的基因型为

A.BB B.Bb C.bb D.Bb或bb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

碳酸酐酶含有一条卷曲的多肽链和一个锌离子。该酶能催化反应H2CO3→CO2+H2O,可使人免于CO2中毒。以上现象说明锌离子不参与

A.调节细胞外液渗透压 B.组成体内化合物 
C.维持pH稳定 D.维持正常生命活动 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

动物细胞培养技术的用途有
①生产有价值的生物制品,如病毒疫苗、干扰素等
②生产基因工程技术中所用的受体细胞
③可以用于检测有毒物质
④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究

A.①②    B.①②③ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长激素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或已分化组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于遗传物质的说法,错误的是  
①真核生物的遗传物质是DNA  ②原核生物的遗传物质是RNA 
③细胞核的遗传物质是DNA   ④细胞质的遗传物质是RNA 
⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA
⑥噬菌体的遗传物质是DNA

A.②④⑤B.②③④C.②④⑥D.①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

作为系统的边界,细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能

A.将细胞与外界环境分开
B.控制物质进出细胞
C.进行细胞间信息交流
D.促进物质的运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从一动物细胞中得到两类大分子有机物X.Y,已知细胞中X的含量大于Y。用胃液处理这两种物质,X被分解而Y不变。X含有化学元素N,有的还含有S,Y含有化学元素N和P,它们与碘都没有颜色反应,细胞膜上有X而无Y。下列有关X.Y的叙述,错误的是(   )

A.X可能是蛋白质
B.Y可能是核酸
C.细胞膜上的X可能是载体
D.细胞核中的Y肯定是DNA

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