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已知玉米宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且在玉米苗期便能识别.根据生产实践获知,杂交种(Aa)表现为高产,显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%.某农场在培育玉米杂交种时,将宽叶玉米和窄叶玉米进行了间行均匀种植,但由于错过了人工授粉的时机,结果导致大面积地块自然受粉[设同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)几率相同].根据上述信息回答下列问题:
(1)按照上述栽种方式,两个品种玉米受粉方式共计有
 
种.收获的种子(胚)的基因型及比例约是
 

(2)假若用上述自然受粉收获的种子用于次年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少
 

(3)如果希望不减产,则在进行了自然受粉的地块怎样采种、次年播种后怎样留苗可达到目的?
 
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:1、玉米的花是单性花,玉米属于雌雄同株植物.
2、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
解答: 解:(1)宽叶玉米(AA)和窄叶玉米(aa)间行均匀种植,自然受粉的情况下,除了两个品种的自交,在两个品种杂交时,每一品种既可以做父本,也可以做母本,受粉方式共计有4种,由于同株异花受粉(自交)与品种间异株异花受粉(杂交)几率相同,收获的种子(胚)的基因型及比例约是1AA:2Aa:1aa.
(2)显性纯合品种和隐性纯合品种的产量只有杂交种的88%、80%,则用上述自然受粉收获的种子用于次年种植,预计收成将比单独种植杂交种减少:100%-(
1
2
×100%+
1
4
×88%+
1
4
×80%)=8%.
(3)宽叶玉米植株上结的种子可能为AA或Aa,种植后均表现为宽叶,无法选择出杂合子,但窄叶植株上所结种子的基因型为Aa或aa,播种后在苗期可以选出宽叶杂合子.
故答案为:
(1)4    1AA:2Aa:1aa  
(2)8%
(3)从窄叶植株上采种(含Aa、aa),次年播种后,选择宽叶植株栽种
点评:本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的知识,能根据玉米植株的特点判断个品种玉米受粉方式,同时能根据题干中数据进行相关计算,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述错误的是(  )
A、图中能产生ATP的结构有1、2、5
B、1中产生的CO2直接进入2中需穿过4层膜
C、4中有光合作用需要的色素
D、1和2都具有少量的DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为细胞间信息传递的几种模式示意图,图乙是图甲局部结构的放大图.请据图回答:

(1)若图甲细胞1产生的激素是促性腺激素释放激素,则靶细胞是
 

(2)若图甲细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图乙所示,图乙中结构③的名称是
 
.结构②中的液体成分属于
 
.①中物质由前膜释放,与
 
等(2种细胞器)直接相关.
(3)如图表示一种中枢神经元的联系方式,若在图中箭头处施一强刺激,则图中a、b、c、d、e中能检测到兴奋的有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一是人体内某些信息分子作用的示意图,字母A~E表示信息分子,数字表示相关生理变化;图二表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中③~⑤表示不同的植物激素.请据图回答:

(1)请写出图一中相关信息分子的名称:A
 
;B
 

(2)图一中①表示增殖分化产生
 

(3)由图一可知,
 
调节网络是机体维持稳态的主要调节机制.
(4)图二中的③是
 
;⑤是
 

(5)“a浓度”较“b浓度”要
 

(6)由图二可知,幼苗正常生长是
 
的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答有关问题:
(1)激素A是
 

(2)当体内缺乏
 
元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是
 

(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会
 
,这是由于激素A、B的含量
 
所致.这种生理过程是由
 
共同调节的.
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是
 
.这是一种
 
调节机制.
(5)脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右.激素[
 
]直接影响大脑正常发育.此外,如果蛋白质和能量摄人不足,脑细胞数量和大脑皮层神经元之间的
 
数量都将减少,很难在日后弥补.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体某些生命活动调节过程的示意图,①~⑤表示相关激素.据图回答:

(1)碘是合成激素③的原料,在缼碘时,激素①②的分泌量将
 

(2)口渴时,激素⑤
 
的释放量将
 

(3)寒冷的冬天,由温暖室内到室外,血中激素③④含量上升,这两种激素分泌增加的意义是
 

(4)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是
 
(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是维持人体稳态的部分调节示意图.图中甲、乙、丙、为有关的结构,A、B、C为激素,请据图回答问题:
(1)当身体受到寒冷刺激时,相应的神经冲动传到下丘脑并分泌
 
运输到垂体,促使垂体分泌相应激素运输到甲状腺,最终导致激素[
 
]
 
在血液中的含量明显升高.
(2)当人体内的血糖浓度升高时,丙中
 
感知血糖浓度的变化并分泌的[
 
]
 
增多;丙中的另一些细胞分泌的
 
减少,从而使体内血糖水平下降到正常水平.
(3)下丘脑还能调节人体的水盐平衡.如果饮水过多,则垂体释放的
 
的量减少.该激素的靶细胞是
 
,靶细胞靠
 
识别并与该激素结合.
(4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动的调节方式称为
 

(5)促性腺激素只能作用于性腺的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:
(1)如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏,E处的分泌物质消失,病人将出现尿崩症,表现为明显的
 
现象.这说明E处分泌的物质中含有
 
,其生理作用为
 

(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞①处产生兴奋,兴奋通过
 
(结构)传递给细胞②,从而使A血管中的
 
激素的含量增加,作用于垂体,使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加.图中所示的A、B和C三条血管中,能检测到甲状腺激素的血管有
 

(3)研究表明,TSH是一种糖蛋白.将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组,置于适合其生长的池塘水中饲养,每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理(如下表).
组别
饲料或处理 普通饲料 含甲状腺激素的饲料 含TSH的饲料 普通饲料 注射甲状腺激素
若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t,请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间:乙
 
,丙
 
,丁
 
,解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫系统由免疫器官、
 
、免疫活性物质组成.

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