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植物体细胞杂交和动物细胞融合比较,正确的是(  )
A、诱导融合的方法完全相同
B、所用的技术手段基本相同
C、所采用的原理完全相同
D、都能形成杂种细胞
考点:植物体细胞杂交的过程,细胞融合的概念及方法
专题:
分析:植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,细胞的全能性去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
解答: 解:A、植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法,动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法,A错误;
B、所用的技术手不相同,植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术,而动物细胞融合不需要,B错误;
C、所采用的原理不完全相同,植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,而动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性,C错误;
D、两者都能形成杂种细胞,D正确.
故选:D.
点评:本题考查植物体细胞杂交和动物细胞融合的相关知识,要求考生识记植物体细胞杂交和动物细胞融合的原理、诱导方法、技术手段及应用,能列表比较两者,并结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人的红细胞和血浆中的各种离子浓度(mol/L )如表所示.请回答:
成分 K+ Na+ Ca2+ Cl-
红细胞 150 26 70.1 74
血浆 5 144 3.2 111
(1)从表中数据可以看出红细胞具有主动吸收
 
和主动向血浆中排出
 
的能力;红细胞对各种离子的吸收情况不同,主要是由细胞膜的
 
性决定的.
(2)红细胞吸收和排出这些无机盐离子的方式是
 
,物质运输的方向是
 
;这种运输方式需要
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是(  )
A、选取多种植物为调查对象
B、必须要逐一计数某个种群的个体总数
C、对某种植物的调查,样方内各种植物均需统计
D、对某种动物的调查常用标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于生物体中化合物的叙述正确的是(  )
A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
B、酶和激素都是蛋白质
C、载体、磷脂、纤维素中的共有元素是C、H、O、N
D、细胞中的化合物都以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对表现正常的夫妇生育了两个孩子,一个正常,一个患色盲和白化病.据此不能确定的是(  )
A、患病孩子的性别
B、这对夫妇相关的基因型
C、正常孩子的相关基因型
D、这对夫妇生患病孩子的概率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述都不正确的是(  )
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞
③结构2不含磷脂  
④结构1、4是膜结构的.
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量,从结构上看,其原因是(  )
①腺苷很容易吸收能量和释放能量         
②第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合
③第三个磷酸根很容易从ATP上脱离,使ATP转变成ADP
④ADP可以迅速地与磷酸根结合,吸收能量形成第二个高能磷酸键,使ADP转变成ATP.
A、①③B、③④C、②④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

一株果实味酸的苹果树,开花后去雄,再授予果实味甜的苹果花粉,所结果实的口味应该是(  )
A、味酸B、酸甜
C、味甜D、呈现显性性状的口味

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学画了一坐标曲线图,但是没有写出纵横坐标的意义,下列关于此曲线的描述正确的是(  )
A、横坐标表示温度,纵坐标表示生成物的积累量,曲线可表示生成物的积累量随着温度的升高而变化的趋势
B、横坐标表示温度,纵坐标表示酶促反应的速率,曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势
C、横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性,曲线可表示酶活性随着pH的升高而变化的趋势
D、横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性,曲线可表示pH由10逐渐降低到1过程中酶的活性变化的趋势

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