A. | 基因突变、基因重组、基因重组、环境改变 | |
B. | 基因重组、基因突变、基因重组、环境改变 | |
C. | 基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变 | |
D. | 基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 |
分析 变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,其中可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:①细胞成为不死性细胞即癌变是原癌基因或抑癌基因发生基因突变的结果,属于基因突变.
②某杂合的红花植株(RrYy),产生了基因型为rryy的白花植株后代,这是基因重组的结果,属于基因重组.
③猫叫综合征是由于人类的第5号染色体缺失一段引起的,属于染色体变异.
④同卵双胞胎兄弟的遗传物质完全相同,其变异只是由外界环境的影响引起的,属于环境改变.
故选:D.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各实例的变异类型,再做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | DNA连接酶可催化⑥或⑦的形成 | |
C. | 解旋酶可以使⑤断开,因此DNA的稳定性与⑤无关 | |
D. | DNA的两条链方向相反,其中磷酸和脱氧核糖交替排列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能量流动和物质循环是生态系统的两个基本功能 | |
B. | 能量流动和物质循环是沿食物链、食物网进行的 | |
C. | 能量流动和物质循环密切联系、相互依存 | |
D. | 能量流动是伴随着物质循环而循环的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0kg,0kg | B. | 10%,1kg | C. | 10%,2kg | D. | 0kg,1kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是进化的基本单位 | B. | 突变和基因重组产生进化的原材料 | ||
C. | 用进废退所获得的性状可以遗传 | D. | 自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:l,则这个亲本基因型为( )
A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条双链DNA分子,G和C占全部碱基的44%,其中一条链的碱基中,26%是A,20%是C,那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是( )
A.28%和22% B.30%和24% C.26%和20% D.24%和30%
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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