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    下面为胡萝卜组织培养产生完整植株过程的示意图，相关叙述中错误的是

    A．根据所学知识推测：①经脱分化培养成②的过程使高度分化的体细胞恢复分裂能力

    B．②具有旺盛的分裂、分化能力

    C．①→②→③的过程体现了细胞的全能性

    D．②→③过程是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列符合现代生物进化理论的叙述是（　　）
    A．物种的形成可以不经过生殖隔离
    B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
    C．自然选择是定向的，而基因频率的改变是不定向的
    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于分离现象的假说不正确的是

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．生殖细胞中遗传因子是成对存在的

    C．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中

    D．受精时，雌雄配子结合是随机的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016山东济南第一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在减数第一次分裂后期，来自父方和母方的染色体如何移向两极

    A．父方和母方染色体在两极随机地结合

    B．通常母方染色体移向一极而父方染色体移向另一极

    C．父方和母方染色体中各有一半移向一极，另一半移向另一极

    D．未发生交叉互换的染色体移向一极，而发生交叉互换的染色体移向另一极

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    前不久，南京一小学生的大拇指端被门夹烂，医生将其指端截下接在他的腹部皮肤上，待其长出新的皮肤后再接回到大拇指上，下列有关叙述正确的是

    A．该学生大拇指端细胞的死亡为细胞凋亡

    B．若将该学生大拇指端接在他的父亲腹部皮肤上，一定不能长出新的皮肤

    C．该项治疗病例充分说明人体皮肤细胞仍然保持了细胞的全能性

    D．指端新皮肤的长成离不开细胞的分裂和分化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示。下列叙述正确的是

    A．光照强度为a时，光合作用停止

    B．光照强度为b是，光合作用速率可能等于呼吸速率

    C．丙组装置所对应的光照强度c可能为光饱和点

    D．升高丙装置内温度，氧气的增加量会升高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷B卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是

    A．生活在沙漠的仙人掌中蛋白质的含量最高

    B．人体的必须氨基酸有20种

    C．Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是细胞中的微量元素

    D．核酸的基本单位是核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古包头第九中学高一下月考生物试卷A卷（解析版） 题型：选择题

    与洋葱根尖分生区细胞分裂有关的结构及其关系的说法错误的是

    A．中心体：发出星射线形成纺锤体

    B．高尔基体：参与形成细胞板及细胞壁

    C．线粒体：为各种物质的合成及染色体的移动提供能量

    D．染色体：复制后平均分配到两个子细胞中，保持了亲子代之间遗传性状的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于特异性免疫的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞免疫中效应T细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
    B．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用
    C．在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞
    D．体液免疫中，B细胞产生抗体消灭抗原

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