A. | 内含18个肽键的系统素是一种信号分子 | |
B. | 系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生砖红色沉淀 | |
C. | 系统素是在植物细胞核糖体上合成的 | |
D. | 系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关基因的表达 |
分析 1、根据题干信息“系统素与受体结合后,能激活植物细胞的蛋白酶抑制剂基因”,则系统素是植物细胞释放的物质使细胞代谢改变,是一种信号传递分子.
2、氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,脱水缩合过程中脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数、
解答 解:A、根据题干信息可知,系统素由18个氨基酸组成,肽键数=氨基酸数-肽链条数=18-1=17,A错误;
B、系统素能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应,B错误;
C、核糖体是蛋白质的合成场所,C正确;
D、根据题意可知,系统素与受体结合,激活蛋白酶抑制剂基因,D错误.
故选:C.
点评 试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景,考查蛋白质的合成、鉴定和功能,提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中代表酶的是物质乙 | |
B. | 该图表示的是合成反应 | |
C. | 若物质甲是二肽化合物,则还需要水的参与才能产生物质丙和丁 | |
D. | 图示反应速率会受到温度、PH值等外界环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图中“□”代表核DNA数,“n”等于4 | B. | 图中①代表的细胞中含同源染色体 | ||
C. | 图中②代表的细胞中有4个染色体组 | D. | 图中③代表的细胞中可能不含基因D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉兰细胞中的光敏色素能感受光的变化 | |
B. | 诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽 | |
C. | 红色花瓣细胞中的液泡内含有色素 | |
D. | 此时的玉兰植株吸收O2,释放CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要通过对动植物细胞的观察和研究而建立了细胞学说 | |
B. | 调查酵母菌种群数量变化常用的方法是血细胞计数板法 | |
C. | 拜尔实验结果证明了胚芽鞘弯曲生长确实是某种化学物质引起的 | |
D. | 某同学用本校相关调查数据推测出本地区学生高度近视的发病率 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种生理现象中,没有涉及到细胞间信息交流的是( )
A.精子与卵细胞的结合
B.激素与靶细胞表面的受体相结合
C.吞噬细胞吞噬细菌
D.高等植物细胞之间通过胞间连丝互相连接
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA--甲基绿--绿色 | |
B. | 线粒体--健那绿--蓝绿色 | |
C. | 酒精--酸性重铬酸钾溶液--由橙色变成灰绿色 | |
D. | CO2--溴麝香草酚蓝溶液--由蓝变黄再变绿 |
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