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    利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图14所示，下列叙述正确的是

    A．过程①需使用逆转录酶

    B．过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因

    C．过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备

    D．过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已经表达

     

    A

    【解析】

    试题分析：过程①是以mRNA为模板合成DNA的过程，即逆转录过程，需要逆转录酶的催化，A正确；过程②表示利用PCR扩增目的基因，在PCR过程中，不需要解旋酶，是通过控制温度来达到解旋的目的，B错；利用氯化钙处理大肠杆菌，使之成为感受态细胞，C错；检测目的基因是否成功导入受体细胞的染色体DNA中，可以采用DNA分子杂交技术，D错误。

    考点：本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物技术的叙述错误的是

    A.用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

    B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

    C.植物组织培养中，花药、胚均可以作为组织培养的材料

    D.选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是（ ）

    A．1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64

    B．3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128

    C．5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256

    D．6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省白银市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A．白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸

    B．S基因是有遗传效应的DNA片段

    C．白眼基因在常染色体上

    D．基因片段中有5种碱基、8种核苷酸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：

    （1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 ；CO2浓度在a～b之间时，曲线：

    表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

    （2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是 。

    （3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

    （4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

    A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行

    B.过程①产生的能量全部储存在ATP中

    C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O

    D.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届甘肃省高三第一次考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于线粒体的叙述，正确的是

    A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

    B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

    C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多

    D.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖南省衡阳市高三上学期月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    右图表示某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时

    A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多

    B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多

    C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多

    D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖南省益阳市高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因(Bt)导入棉花，筛选出Bt基因整合到染色体上的抗虫植株。下图表示其中的三种情况(黑点表示Bt基因的整合位点，Bt基因都能正常表达)。这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是(　　)

    A．甲＝丙＞乙　　　　　　B．甲＞丙＞乙

    C．丙＞甲＞乙 D．乙＞甲＝丙

     

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