A、Fe、Mn、Zn、K |
B、Zn、Cu、Mn、Ca |
C、Zn、Cu、B、Fe |
D、Mg、Mn、Cu、Mo |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该DNA分子中含有氢键的数目为1.3×104 |
B、复制过程需要2.4×104个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 |
C、子代DNA分子中含32P的单链与含31P的单链之比为1:7 |
D、子代DNA分子中含32P与只含31P的分子数之比为1:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质 |
B、能产生4的细胞一定能产生3 |
C、能产生3的细胞一定能产生1 |
D、体液调节都是由物质1参与的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧浓度为a时酵母菌没有需氧呼吸,只进行厌氧呼吸 | ||
B、当氧浓度为c时,
| ||
C、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 | ||
D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若是根毛细胞的细胞膜,通过中耕松土可促进a过程 |
B、动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有选择透过性 |
C、若是癌细胞的细胞膜,则D物质会减少 |
D、若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是O2、CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体 |
B、过程②为光合作用,原核生物可以进行此过程 |
C、过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2和H2O |
D、过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质B能提高该种酶的催化活性 |
B、物质A能提高该化学反应的活化能 |
C、增大底物浓度可能会消除物质B对该种酶的影响 |
D、减小底物浓度可能会消除物质A对该种酶的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胡萝卜是做还原糖鉴定的理想材料 |
B、斐林试剂和双缩脲试剂的成分相同,用法却不同 |
C、脂肪鉴定过程中需要用到酒精进行消毒 |
D、观察DNA与RNA分布的实验中,最终看到的都是活细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、上清液 |
B、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液 |
C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液 |
D、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀 |
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