A、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 |
B、沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液 |
C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 |
D、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传因子就是基因 |
B、等位基因分离导致性状分离 |
C、非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
D、同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、组成蛋白质的氨基酸数量不尽相同 |
B、组成蛋白质的氨基酸种类不尽相同 |
C、组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不尽相同 |
D、组成蛋白质的氨基酸的空间结构不尽相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、5:1 |
C、8:1 | D、9:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a、b、c、d都具有膜结构 |
B、c可用健那绿染液染色观察 |
C、该过程中d的膜面积会逐渐增大 |
D、3H-X通过主动运输排出细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、纯合白花×纯合红花 |
B、纯合红花×杂合红花 |
C、纯合白花×杂合红花 |
D、纯合红花×纯合红花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 |
B、F1产生的雄、雌配子各有4种,比例为1:1:1:1 |
C、F1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的 |
D、F1的16种配子结合方式获得的受精卵都能发育成新个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中刺激d点,兴奋将传导(递)至c、b、a点 |
B、图甲中③(神经中枢)内有2个完整突触结构 |
C、图乙中CO2浓度最高处在⑦,该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量 |
D、图乙突触小体的兴奋传导形式有电信号→化学信号→电信号的转变 |
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