A. | ①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 | |
B. | ②中的二糖水解后都可以得到两种单糖 | |
C. | ④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为储能物质 | |
D. | 植物细胞壁的主要成分是④,大肠杆菌细胞壁不含④ |
分析 图示中①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,其中单糖不能继续水解;麦芽糖水解可以得到两分子的葡萄糖,蔗糖水解可以得到一分子的葡萄糖和一分子的果糖,乳糖水解可以得到一分子的葡萄糖和一分子的半乳糖;纤维素不是贮能物质,与果胶构成植物细胞壁.
解答 解:A、分析图解可知,①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解,A错误;
B、二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖,其中麦芽糖水解得到两分子的葡萄糖,B错误;
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,纤维素不是贮能物质,C错误;
D、植物细胞壁是由纤维素和果胶构成,大肠杆菌的细胞壁成分主要是肽聚糖,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了糖类的化学组成和种类的相关知识,考生要能够识记单糖不能被再度水解;识记三种二糖的组成;明确纤维素不属于储能物质;识记多糖的基本单位均为葡萄糖.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明DNA是遗传物质 | |
B. | 侵染过程的原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | |
C. | 为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S共同标记一组噬菌体的DNA和蛋白质 | |
D. | 连续培养噬菌体n代,则含母链的DNA应占子代DNA总数的$\frac{1}{{2}^{n-1}}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在正常条件下进行光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,则改变的条件是( )
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2浓度
C.升高CO2浓度 D.降低CO2浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是地球表面不连续的一个薄层 | |
B. | 酸雨中所含的酸主要是硫酸和硝酸 | |
C. | 生物多样性就是指物种多样性 | |
D. | 控制人口数量的关键是控制出生率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因形成RNA产物属于基因表达 | |
B. | 一条mRNA可以指导合成多条不同的多肽链 | |
C. | DNA分子中,碱基的配对方式遵循卡伽夫法则 | |
D. | 在DNA分子的一条脱氧核苷酸链中,相邻碱基通过磷酸二酯键相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油、水、脂肪酸和苯的运输动力是细胞内外该物质的浓度差 | |
B. | 红细胞吸收葡萄糖的动力与小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的动力不相同 | |
C. | 人们常用食盐腌制猪肉防腐,食盐是通过主动运输进入猪肉细胞的 | |
D. | 分泌蛋白如胰蛋白酶是通过胞吐分泌出细胞的,该过程穿过0层膜,而且需消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该装置可阻止空气进入,用于果酒发酵 | |
B. | 该装置便于果酒发酵中产生的气体排出 | |
C. | 去除弯管中的水后,该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似 | |
D. | 去除弯管中的水,该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 麦芽糖属于小分子物质,可存在于该“媒介”中 | |
B. | 该“媒介”的稳态指的是理化性质的动态平衡 | |
C. | 调节该“媒介”稳态的系统是神经系统和免疫系统 | |
D. | 该“媒介”pH的稳定与HCO3-和HPO42-等离子有关 |
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