【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图.请据图回答下列问题.
(1)寒冷刺激时,神经细胞A分泌的m与垂体细胞的结合,使调节细胞内核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等细胞器活动增强,进而使该细胞分泌(填激素名称)的量增加.
(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,从而降低能量 消耗来促进术后恢复.此过程中,血液中p的浓度应(填“上升”或“下降”),神经细胞B分泌的n应能(填“抑制”或“促进”)垂体细胞的分泌.
(3)电刺激神经元C时,会引起C中与突触前膜融合,释放的神经递质作用于使其激素分泌量增加,该过程(填“属于”或“不属于”)反射.
(4)通过上述现象可知,甲状腺激素分泌的调节方式是调节.而当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是调节的结果.
【答案】
(1)受体;促甲状腺激素
(2)下降;抑制
(3)突触小泡;甲状腺;不属于
(4)神经﹣体液;神经
【解析】解:(1)寒冷时,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m作用于的靶细胞是垂体细胞,与垂体细胞的特异性受体结合后,进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加.(2)手术创伤后,机体调节甲状腺激素浓度下降,通过负反馈调节,血液中的促甲状腺激素p和促甲状腺激素释放激素m的含量下降,同时神经细胞B分泌的n应能抑制垂体细胞的分泌.(3)神经元C是传出神经元,电刺激神经元C时,会引起C中突触小泡与突触前膜融合,释放的神经递质作用于甲状腺细胞使其激素分泌量增加,因为反射必须依赖于反射弧的结构完整性,所以该过程不属于反射.(4)据图分析,甲状腺激素的分泌属于神经﹣体液调节.当人受到惊吓时,血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加,这主要是神经调节.
所以答案是:(1)受体 促甲状腺激素(2)下降 抑制(3)突触小泡 甲状腺 不属于(4)神经﹣体液 神经
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【题目】关于基因表达的叙述正确的是
A. 该过程的DNA复制可发生在线粒体和叶绿体
B. 该过程所需的RNA聚合酶是在细胞核中合成的
C. 翻译的实质是将RNA碱基序列转变为氨基酸的序列
D. 碱基和氨基酸的一一对应关系保证了蛋白质结构的准确性
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【题目】某种群中AA,Aa,aa的基因型频率如图,图中黑色部分表示繁殖成功率低的个体.则该种群经选择之后,下一代中三种基因型频率的结果最可能是图中的( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞,不正确的叙述是( )
A.①和⑤都属于免疫活性物质
B.至少有3种细胞有增殖分化能力
C.二次免疫时,③只能由②增殖分化而来
D.⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调
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【题目】在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,低温处理根尖的目的是( )
A. 促进细胞生长 B. 抑制DNA复制 C. 促进染色体配对 D. 抑制纺锤体形成
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【题目】用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时,发现某分裂细胞处在视野的右上方,要把它移到视野中央,装片移动方向是( )
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
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【题目】基因a、B为玉米的优良基因,分别控制矮秆和抗叶斑病.现有基因型为AABB、aabb(两对基因分别位于两对同源染色体上)的两个品种,下图表示不同的培育方法,下列说法正确的是( )
A.①过程的育种原理是基因突变,定向产生新基因a
B.⑤和⑦过程可用秋水仙素处理萌发的种子
C.表现型为矮秆、抗叶斑病的植株经④过程后,子代中基因型为aaBB的植株所占比例是
D.②过程是将优良基因集中于同一生物体
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【题目】探究酵母菌的呼吸作用类型实验中,某同学将实验材料和用具按下图安装。下列有关该实验的叙述,正确的是
A. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2
B. 甲组进行无氧呼吸,乙组进行有氧呼吸
C. 甲组中澄清的石灰水变浑浊,乙组不变浑浊
D. 乙组B瓶中会产生酒精
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