精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

细胞的全能性是指(       )

A.已经分化的细胞全部能进一步分化
B.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
C.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态
D.细胞具有全面的生理功能

B

解析试题分析: 已经分化的细胞全部能进一步分化体现的是细胞分化,故A错。已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能,为细胞全能性,故B正确。细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态,需要在特定条件下,如离体、营养等,为脱分化,故C错。细胞具有全面的生理功能指细胞功能特点,故D错。
考点:本题考查细胞全能性相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述,错误的是

A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害
B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞
C.出芽是细胞再分化的的结果,受基因选择性表达的调控
D.生根时,培养基通常应含α ­萘乙酸等生长素类调节剂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生殖细胞的发生和受精过程的叙述错误的是(  )

A.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂
B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子与卵细胞膜相互融合,精子入卵
D.卵子是从动物的初情期开始,经过MⅠ和MⅡ两次连续分裂形成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物体内酶的正确叙述是(      )

A.是有分泌功能的细胞产生的
B.有的从食物获得,有的从体内转化而来
C.凡是活细胞,都能产生酶
D.酶可参与化学反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

水稻根尖细胞呼吸过程中,若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1,可能是(     )

A.只进行有氧呼吸
B.有氧呼吸强度大于无氧呼吸
C.只进行无氧呼吸
D.出现了无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

导致正常细胞发生癌变的根本原因是(       )

A.细胞中的染色体上存在原癌基因和抑癌基因
B.致癌因子使原癌基因和抑癌基因发生突变
C.原癌基因与抑癌基因协调表达
D.细胞癌变都是单一基因突变的结果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究性学习小组采用盆栽实验,探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足,然后实验组停止浇水,对照组土壤水分条件保持适宜,实验结果如下图所示。下列有关分析不正确的有(      )

A.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势
B.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降
C.实验2~4天,光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的
D.实验2~4天,光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图有关生物变异来源概念图的叙述,不正确的是(  )

A.产生镰刀形细胞贫血症的直接原因是图中的④的改变
B.图中⑤过程发生在减数第二次分裂时期
C.表中的①②可分别表示为基因突变和基因重组
D.③的结构改变不一定会造成生物性状的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的比值如下表。结合所学知识,你认为能得出的结论是(  )

DNA来源
 
大肠杆菌
 
小麦
 

 
猪肝
 
猪胸腺
 
猪脾
 
(A+T)/(C+G)
 
1.01
 
1.21
 
1.21
 
1.43
 
1.43
 
1.43
 
A.猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些
B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同
C.小麦DNA中A+T的数量是鼠DNA中C+G数量的1.21倍
D.同一生物不同组织的核DNA碱基组成相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案