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下列关于ATP的叙述中,错误的是(  )
A、一个ATP分子中含有三个高能磷酸键
B、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化
C、ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸
D、ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T代表三个,P代表磷酸,又叫三磷酸腺苷,ATP在细胞内的含量很少,但是细胞对于ATP的需要量很大,ATP与ADP在细胞内不停地转化,保证了细胞对于ATP的大量需求,
解答: 解:A、一个ATP分子中含有两个高能磷酸键,A错误;
B、正常细胞中ATP与ADP含量保持动态平衡,其比值在一定范围内变化,B正确;
C、ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸,为RNA的组成单位之一,C正确;
D、ATP分子中储存着大量的活跃化学能,是一种高能磷酸化合物,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点是ATP的化学组成和特点,试题难度一般,对于相关知识点的记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的说法,不正确的是(  )
A、所有的酶都在核糖体上合成
B、酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
C、酶都是由活细胞产生的
D、温和的细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞介素是一类淋巴因子.研究人员将人的白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的人白细胞介素.

(1)在体液免疫过程中,白细胞介素是由
 
细胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B细胞,使B细胞增殖,分化、形成
 
细胞.
(2)目的基因获取:从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37°培养48h,提取细胞总RNA,生成eDNA.根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是
 

(3)重组载体的构建:用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,用
 
酶处理,形成重组载体.该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是
 
 

(4)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,收集菌液离心取
 
(上清液/菌体)进行产物鉴定.若要统计培养液中酵母菌的活菌数目,常用的方法是
 

(5)利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素对于
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示实验过程回答:

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果,胚芽鞘C发生的现象是
 
.这一现象说明甲接受块中
 

(2)乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象?
 
,这说明乙接受块中
 

(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体同一个细胞中产生的物质是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、甲状腺激素和唾液淀粉酶
C、抗体和呼吸酶
D、雄激素和促性腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病,多发生于春夏季.该病毒感染人体并侵入细胞后,机体可以对靶细胞产生免疫反应,其中有(  )
A、效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭
B、效应B细胞产生抗体,抗体接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被消灭
C、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被抗体消灭
D、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,从而使病毒被干扰素消灭

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与遗传变异有关的叙述,正确的是(  )
A、三倍体西瓜不能形成正常的配子,是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B、XY型生物体细胞中的X和Y染色体在有丝分裂过程中会发生联会现象
C、基因突变、基因重组都能够丰富种群的基因库
D、某四倍体植物的花药经离体培养得到的植株含有2个染色体组,但仍称为单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞的部分结构,有关叙述错误的是(  )
A、结构①是细胞核,是细胞的遗传与代谢中心
B、结构②是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所
C、结构③是高尔基体,能增加细胞内的膜面积
D、结构④是叶绿体,是进行光合作用的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断(  )
A、水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA
B、TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中
C、侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程
D、RNA是TMV的主要遗传物质

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