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    某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

    种群
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    		戊
    能量
    		3.56
    		12.8
    		10.30
    		0.48
    		226.50
    回答下列问题：
    （1）请画出该生态系统中的食物网。
    （2）甲和乙的种间关系是___________；种群丁是该生态系统生物组分中的___________。
    （3）一般来说，生态系统的主要功能包括___________、___________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________和___________之间的循环主要以CO2的形式进行。

    （1）

    （2）捕食   消费者（3）物质循环   能量流动   生物群落   无机环境

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某农民在建立的稻田生态系统中，分别在a、b、c、d、e点进行了农药防治或生物防治(引入螃蟹)，某种水稻害虫种群密度变化情况如图甲(经济阈值是指害虫种群密度影响农田经济效益的最低值)；该生态系统引入螃蟹后，实现了稻、蟹双丰收，其生态系统模式图如图乙；图丙为该生态系统局部的能量流动示意图，其中字母代表相应的能量。请分析回答：

    (1)图甲中在_________点进行了农药防治，原因是________________。从进化角度分析，这是____________________的结果。
    (2)图乙若要成为一个完整的生态系统，还需增加_____________和____________等成分。其中水稻害虫和螃蟹在该生态系统功能中的积极作用是________________________。
    (3)图丙中水稻呼吸作用散失的热能可用__________(填字母)表示，能量C被用于_____________________，储存在水稻中。
    (4)水稻害虫同化的能量D=___________(用字母表示)，一般情况下D／(B+C)的比值__________(填“大于”、“小于”或“等于”)20％。水稻害虫粪便中的能量属于第___营养级的能量。
    (5)与森林生态系统相比，该生态系统的抵抗力稳定性___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答以下与发酵有关的问题：
    （1）某同学利用柑橘制作果酒，考虑到柑橘的糖含量不足，在制作过程中加入一定量的糖，加糖的主要目的是_____________________________________。为保证发酵过程的安全，发酵阶段需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其主要目的是_________________________，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是_________________。
    工业生产果酒时，为有利于水果的压榨、果酒清澈，透明无沉淀，可加入           酶。
    （2）喝剩果酒放置时间长后酒味变酸的原因是                                。
    （3）某学习小组同学用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁几乎无酒味，请分析发酵失败可能的原因：
    ①                                                            
    ②                                                            
    （4）该小组同学用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。实验结果如下：（注：假设加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）

     
    		1号试管
    		2号试管
    固定化淀粉酶
    		√
    		 
    普通α-淀粉酶
    		 
    		√
    淀粉溶液
    		√
    		√
    60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
    现象
    		变蓝
    		不变蓝
    ①该实验设计体现了               原则。
    ②分析1号试管变蓝的原因：                                             。
    （5）在血红蛋白的提取和分离实验中，从红细胞中释放出血红蛋白常用的方法是________
    __________________________________，纯化蛋白质常用的方法是___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图甲是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图，某同学利用两套 图甲所示装置中的部分器材进行了如图乙所示的实验(两装置内的小麦种子质量相等；开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致)。试回答：

    （1）图甲实验是探究______________因素对光合作用速率的影响，装置中隔在灯与反应瓶之间的盛水玻璃柱的具体作用是__________________，此种处理是在控制实验的________变量。
    （2）若实验中每隔5 min缩短一次反应瓶与盛水玻璃柱之间的距离，随着两者间距离的减小，水银柱的高度__________，产生这一结果的原因可能是____________________。
    （3）将图乙装置放在适宜的条件下使种子萌发，一段时间后，会发现a与b的高度关系是________。若要检测萌发的种子是否产生酒精可用___________试剂检测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同，现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。
    回答下列问题：
    （1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到                  系统被排出体外，若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的PH          。
    （2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压                ，尿量         ，从而使渗透压恢复到原来水平。
    （3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压         （填“会”或“不会”）发生变化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得。流程如下：

    （1）htPA基因与载体用_________切割后，通过DNA连接酶连接，以构建重组表达载体。检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用_________技术。
    （2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要经过__________，才具备受精能力。
    （3）将重组表达载体导入受精卵常用的方法是__________。为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞的__________。
    （4）若在转ht-PA基因母羊的羊乳中检测到__________，说明目的基因成功表达。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    果蝇是遗传学研究的经典实验材料，其四对相对性状中红眼（E）对白眼（e），灰身（B）对黑身（b），长翅（V）对残翅（v），细眼（R）对粗眼（r）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

    ⑴果蝇M眼睛的表现型是               。
    ⑵欲测定果蝇基因组的序列，需对其中的    条染色体进行DNA测序。
    ⑶果蝇M与基因型为       的给杂交，子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状。
    ⑷果蝇M产生配子时，非等位基因     和     不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中，                     ，导致基因重组，产生新的性状组合。
    ⑸在用基因型为BBvvRRXeY和bbVVrrXEXE的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时，发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，F1性状分离比如下：

    F1
    		雌性：雄性
    		灰身：黑身
    		长翅：残翅
    		细眼：粗眼
    		红眼：白眼
    1/2有眼
    		1:1
    		3:1
    		3:1
    		3:1
    		3:1
    1/2无眼
    		1:1
    		3:1
    		3:1
    		/
    		/
    ①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于    号（填写图中数字）染色体上，理由是                   。②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。
    杂交亲本：                                 。
    实验分析：                                                                                 
                                                                                        。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    小肠的吸收是指食物消化后的产物。水和无机盐等通过小肠上皮细胞进入血液和淋巴的过程。0.9%的NaCl溶液是与兔的体液渗透压相等的生理盐水。某同学将处于麻醉状态的兔的一段排空小肠结扎成甲、乙、丙、丁四个互不相同、长度相等的肠袋（血液循环正常），并进行实验，实验步骤和实验结果如表：

    实验组别
    实验步骤
    		甲
    		乙
    		丙
    		丁
    向肠袋内注入等量的溶液，
    使其充盈
    		0.7％NaCl
    10mL
    		0.9％NaCl
    10mL
    		1.1％NaCl
    10mL
    		0.9％NaCl + 微量Na+载体
    蛋白的抑制剂共10mL
    维持正常体温半小时后，
    测肠袋内NaCl溶液的量
    		1mL
    		3mL
    		5mL
    		9.9mL
    请根据实验结果回答问题：
    （1）实验开始时，水在肠腔和血液之间的移动方向是：甲组从                 ；丙组从           。在这一过程中水分子的运动方向是从容液浓度        处流向溶液浓度         处。本实验中水分子的这种移动过程称为         。
    （2）比较乙和丁的实验结果，可推测小肠吸收Na+时，需要       的参与。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    I．许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题。
    （1）薄荷油是挥发性物质，提取薄荷油时应选用       (鲜、干)薄荷叶作原料，其原因是                 。
    （2）用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是           ，原理是              。
    （3）用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是             。常用于分离油层和水层的器皿是              。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是           ，除去固体硫酸钠的常用方法是           。
    II．下列是有关微生物的培养问题，分析回答。
    （1）分析下面培养基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若用于培养纤维素分解菌，应加入             物质，为检测纤维素分解菌的存在与否，还应加入         染料。
    （2）获得的菌种如果需要长期保存，可以采用         的方法。

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