A、细胞进行有丝分裂,具有周期性 |
B、从细胞上一次分裂结束之后到下一次分裂结束 |
C、由前、中、后、末四个时期组成 |
D、从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、核糖体→内质网→细胞膜 |
B、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 |
C、内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜 |
D、内质网→高尔基体→细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、螺旋藻(一种蓝藻)细胞内含有叶绿体,可进行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色体变成丝状的染色质 |
C、高温使某食物蛋白的螺旋结构变得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
D、DNA分子双螺旋结构的基本骨架由核糖和磷酸交替连接而成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶肉细胞中,ADP不断地由叶绿体的基质向类囊体薄膜移动 |
B、顶芽合成的吲哚乙酸能直接透过一系列细胞膜的磷脂双分子层向侧芽扩散 |
C、形成层的细胞内ATP可由线粒体移向核糖体 |
D、根细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然选择直接作用的是生物种群,而且是其表现型 |
B、现代生物进化理论的核心是达尔文的自然选择学说 |
C、拉马克认为生物的适应性是“用进废退”和“获得性遗传”的结果 |
D、突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运载葡萄糖进入细胞内 |
B、催化完成细胞中的呼吸作用 |
C、作为识别的信号物质 |
D、分泌出对抗外来抗原侵害的抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因型频率的改变一定引起生物的进化 |
B、只有在新物种形成时,才发生基因频率的改变 |
C、生物进化的实质是种群基因频率的改变 |
D、生物性状的改变一定引起生物的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过程a、b可表示一个完整的细胞周期 |
B、c过程有利于提高人体生理功能的效率 |
C、⑤⑥细胞的基因组相同,表达的基因也相同 |
D、与①细胞相比,②细胞的表面积增大,物质运输的效率增强 |
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