A. | 寒冷环境刺激可使甲状腺激素分泌增加,机体产热增加;皮肤血管收缩,机体散热减少 | |
B. | 炎热环境中,机体通过体液调节和神经调节维持体温恒定 | |
C. | 极端寒冷环境中,代谢加快,尿液增多 | |
D. | 极端寒冷环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定 |
分析 人体体温调节:
(1)机理:产热═散热;
(2)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(3)炎热环境下:主要通过增加散热在维持体温相对稳定,增加散热的措施主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:A、寒冷环境刺激可使甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,促进新陈代谢,增加机体产热,同时皮肤血管收缩,机体散热减少,A正确;
B、炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定,但主要是神经调节,B正确;
C、极端寒冷环境刺激可使代谢加快,皮肤血管收缩,血流量减少,机体散热减少,尿量增加,C正确;
D、极端炎热环境中,人体不能只靠神经和体液调节来维持体温恒定,还需要采取措施降低环境温度,D错误;
故选:D.
点评 本题考查体温调节的相关知识,要求考生掌握人体体温维持相对稳定的机理,识记人体体温调节的具体过程及该过程中涉及到的激素和激素的作用,能理论联系实际,结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的内环境即指细胞外液,发生组织水肿一定是淋巴循环受阻所致 | |
B. | H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用,组织液中的物质是不断变化的 | |
C. | 内环境的温度随气温的变化而变化,但渗透压基本不变 | |
D. | 葡萄糖以主动运输方式从消化道腔中进入内环境,组织液中的CO2有害无益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在同源染色体中,一条来自父方,另一条来自母方 | |
B. | 每条染色体经复制后形成的两条染色体 | |
C. | 在减数分裂中能联会的两条染色体 | |
D. | 同源染色体的形状和大小一般都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•唐山校级期末)为从根本上解决水稻中的高植酸问题,可将植酸酶基因导入水稻,培育低植酸转基因水稻品种.图是获取植酸酶基因的流程.
据图回答:
(1)图中基因组文库 (小于、等于、大于)cDNA文库.
(2)B过程需要的酶是 ;A、C过程中 (可以、不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株.
(3)目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外,还可以分别利用图中 和 为模板直接进行PCR扩增,该过程中所用酶的显著特点是 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2007秋•扬州期末)在激素分泌的调节中,下列器官相互作用的正确表示是( )
A.
B.
C.
D.
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