A、框图①内的生物都能进行有丝分裂,且遗传都遵循孟德尔遗传定律 |
B、框图②内的生物都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸 |
C、框图③内的生物都有细胞壁,基因上都有与RNA聚合酶的结合位点 |
D、框图④内的生物都是异养生物,且都能分裂生殖,都能够进行固氮 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、1500个和1500个 |
B、500个和1000个 |
C、1000个和2000个 |
D、1500个和3000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2、4、8 |
B、4、8、8 |
C、8、16、16 |
D、2、4、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①时期染色体还未复制,核DNA已完成复制 |
B、③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 |
C、①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍 |
D、②→③表示同源染色体分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用大棚提高温度 |
B、摘除部分新枝 |
C、摘除衰老的叶片 |
D、在冬芽上涂抹石灰氮(无毒碱性物质) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群必须经过地理隔离,才能达到生殖隔离 |
B、可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料 |
C、基因突变产生新基因改变了种群的基因频率,对生物进化有重要意义 |
D、在生物进化过程中,显性基因频率比隐性基因频率增加得快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、丙两细胞都发生了基因重组 |
B、图中的细胞均处于细胞分裂后期 |
C、可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 |
D、乙、丁的染色体数都是体细胞的一半 |
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