核仁 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理的结果 | |
甲 | × | √ | × | × | × | √ | 无变化 |
乙 | √ | × | × | × | √ | √ | 无变化 |
丙 | √ | × | × | √ | × | √ | 外层结构破坏 |
丁 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | 外层结构破坏 |
A、②⑤⑥① | B、①⑤④⑥ |
C、①④⑤⑥ | D、④⑤⑥① |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、第一道防线皮肤、黏膜基本不起免疫作用 |
B、吞噬细胞只在第二道防线中发挥作用 |
C、第二道防线中的杀菌物质就是指抗体 |
D、第三道防线有防卫、监控和清除功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、禽流感病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成 |
B、接种禽流感疫苗增强动物和人体免疫力的原因是直接获得了禽流感病毒抗体 |
C、可用含碳源、氮源、生长因子、水、无机盐的培养基培养禽流感病毒 |
D、禽流感病毒抗原特异性的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质 |
B、ATP、磷脂、糖原、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P |
C、氨基酸分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N只存在于碱基中 |
D、葡萄糖存在于细胞质基质、叶绿体和线粒体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中a表示生态系统,b表示群落,c表示种群,d表示个体 |
B、一片鱼塘中所有的动、植物可用c表示 |
C、b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测 |
D、d的主要成分是生产者、消费者和分解者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、PCR技术-扩增蛋白质 |
B、杂交瘤技术-制备单克隆抗体 |
C、光学显微镜-观察线粒体 |
D、花粉离体培养-培育多倍体植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV病毒能够攻击人体的免疫系统,使患者丧失免疫功能 |
B、人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 |
C、体液免疫中,浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡 |
D、淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用 |
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