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    【题目】细菌培养基常在121℃压力锅中灭菌，如果只是在100℃的温度下将细菌培养基灭菌，以下生物仍会存活的是

    A．大肠杆菌

    B．一种青霉

    C．枯草芽孢杆菌

    D．沙门氏菌

    【答案】C

    【解析】芽孢杆菌能形成芽孢（内生孢子），对外界有害因子的抵抗力强，大肠杆菌、青霉菌、沙门氏菌不能形成芽孢，在100℃的温度下可以灭活；枯草芽孢杆菌能形成芽孢，抵抗高温的能力强，在100℃的温度下仍可能存活，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关免疫调节的叙述，正确的是

    A. 胸腺既是淋巴细胞的成熟场所，又能分泌激素

    B. 少数人对青霉素过敏,这是由于机体免疫能力较弱导致的

    C. 艾滋病患者体内无识别相应病原体的记忆细胞和抗体

    D. 大多数T细胞必须依靠B细胞的帮助才能增殖和分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

    （1）依据真核细胞中_____________位于细胞核内，而蛋白质合成在核糖体上这一事实，科学家推测存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

    （2）对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA（称为mRNA）作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多___________（填“相同”或“不同”）的核糖体。若假说二成立，则mRNA应该与细胞内原有的_____________结合，并指导蛋白质合成。

    （3）研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，进而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

    ①15NH4Cl和13C-葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，细菌利用它们合成_____________等生物大分子同时含有这两种元素。经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

    ②将这些“重”细菌转移到含14NH4CI和葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的_____________核糖核苷酸作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

    ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后_______（填“合成了”或“没有合成”）新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的___________，说明_____________与“重”核糖体相结合，为假说二提供了证据。

    （4）若要证明新合成的噬菌体RNA为“信使”，还需要下列序号填入表格。

    ①将新合成的噬菌体RNA与细菌DNA混合

    ②将新合成的噬菌体RNA与噬菌体DNA混合

    ③出现DNA-RNA杂交现象

    ④不出现DNA-RNA杂交现象

    组别

    实验处理

    预期结果

    1

    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在某双链DNA分子中，鸟嘌呤的分子数占22%，则胸腺嘧啶的分子数占

    A. 11% B. 22% C. 28% D. 44%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内含Zn2+的酶最多，有七十多种酶的活性与Zn2+有关，缺乏Zn2+的生物就无法正常生活，这说明无机盐

    A．对维持生物体的生命活动有重要作用

    B．对维持细胞形态有重要作用

    C．对维持酸碱平衡有重要作用

    D．对调节细胞内的浓度有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为核苷酸链的结构示意图，下列叙述不正确的是 ( )

    A．在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

    B．a表示一个核苷酸

    C．若该图为脱氧核苷酸链，则缺少的碱基是T

    D．该核苷酸链上相邻两个碱基是通过氢键连接起来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。

    （1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为_____刺激机体产生____性免疫反应。

    （2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV-GP抗体的水平。据图1，应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。

    （3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是_____________。

    （4）EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验。

    ①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。

    抗体

    组别

    未标记抗体

    荧光标记抗体

    实验组

    i________

    ii________

    对照组1

    iii________

    iv________

    对照组2

    同ii

    同ii

    ②若A、B与EV-GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应________。

    （5）中国科学家用分子结构成像技术证实了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（ ）

    A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

    B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

    C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

    D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：

    （1）三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。

    （2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会 。

    （3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量 ，原因是 。

    （4）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即可）。

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