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    某生物个体与基因型aabb的个体交配，共产生了四种表现型的后代，其比例为1：1：1：1．该个体的基因型是（　　）
    A、AABbB、AaBB
    C、AaBbD、AABB
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：1、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．
    解答： 解：由于产生的四种表现型的后代比例为1：1：1：1，说明每一对基因的后代比例都为1：1．根据Aa×aa→Aa：aa=1：1，Bb×bb→Bb：bb=1：1，所以可判断与基因型aabb的个体交配的生物个体的基因型为AaBb．
    故选：C．
    点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示豌豆的部分染色体，R、r是决定豌豆粒形（圆和皱）的等位基因，Y、y是决定种皮颜色（黄和绿）的等位基因．图乙表示果蝇的体细胞染色体图解，其中A和a、B和b、C和c、D和d分别表示四对等位基因．图丙为椎实螺螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”（“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配．）

    （1）甲图中基因型为Rr的豌豆表现为圆粒的原因是它合成淀粉分支酶，从而合成较多的淀粉，淀粉能够有效保留水分，种子显得圆圆胖胖，这一事实说明基因与性状的关系是
     
    ．
    （2）种皮由母本的珠被发育而来，所以甲图基因型的豌豆所结种子的种皮颜色为
     
    ．
    （3）豌豆种皮性状的遗传与椎实螺螺壳的旋转方向的“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？
     
    ．
    （4）图乙基因型的果蝇能产生
     
    种染色体组型的配子．
    （5）螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为
     
    ．
    （6）欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，统计杂交后代F1的性状．若子代表现情况是
     
    ，则该左旋椎实螺是纯合子；若子代的表现情况是
     
    ，则该左旋椎实螺是杂合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（　　）
    A、叶绿素含有镁元素
    B、维生素D含有钙元素
    C、脱氧核糖含有氧元素
    D、胰岛素含有碳元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据所学的课本知识进行填空：
    （1）池塘中，生活着许多同种草履虫．从结构上看，一只草履虫就是由一个
     
    构成的，这些草履虫共同构成一个
     
    ，这些草履虫与其它生物共同形成一个
     
    ．生命系统最基本的层次是
     
    ．
    （2）细胞生命活动所需要的主要能源物质是
     
    ，常被形容为“生命的燃料”，细胞内良好的储能物质是
     
    ，当生命活动需要时可以分解利用．核酸是细胞内携带
     
    的物质．DNA是由许多
     
    连接而成的长链．以
     
    为骨架的糖类、脂质、蛋白质、核酸等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架．
    （3）建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑．细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（　　）
    A、种植→F2→选不分离者→纯合体
    B、种植→秋水仙素处理→纯合体
    C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
    D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制．A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表．请回答下列问题：
    基因组合A_BbA_bbA_BB或aa__
    花的颜色粉色红色白色
    （1）让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的．请写出可能的杂交组合基因型
     
    、
     
    ．
    （2）探究两对基因（A和a，B和b）的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交．
    实验步骤：第一步：用基因型为AaBb的植株与基因型为aaBb的植株杂交；
    第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例．
    预期结果及结论：
    ①若子代花色及比例为
     
    ，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律；
    ②若子代花色及比例为
     
    或
     
    ，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律．
    （3）若通过实验证明符合①的情况，则基因型为AaBb的植株能产生
     
    种类型的精子，其自交后代中，花色为白色的植株有
     
    种基因型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦有大、小穗和抗虫、不抗虫两对相对性状，控制两对性状的基因（分别用A、a和B、b表示）独立遗传，现有两组杂交的情况如下表，请分析回答：
    组合
    序号
    杂交组合    		子代的表现型和植株数目
    小穗
    不抗虫    		小穗
    抗虫    		大穗
    不抗虫    		大穗
    抗虫
    1大穗不抗虫（甲）×小穗不抗虫753251762248
    2大穗不抗虫（乙）×小穗抗虫0015081529
    （1）上述两对性状中，
     
    是显性性状．
    （2）杂交组合1的子代中，出现小穗抗虫和大穗抗虫植株的原因是
     
    ．
    （3）杂交组合1的子代中，大穗不抗虫植株的基因型是
     
    ．
    （4）若要利用亲本中的小麦品种获得可稳定遗传的大穗抗虫小麦，最简单的方法是利用
     
    自交．
    （5）已知题中所给杂交组合1、2的亲本中，A的基因频率为40%，若它们的子一代中所有个体全部存活，则子一代群体中a的基因频率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲病（A-a）和乙病（B-b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    （1）甲病是
     
    遗传病；乙病是
     
    遗传病．
    （2）Ⅲ-13的致病基因来自于
     
    ，Ⅱ-4的基因型为
     
    ．Ⅱ-4产生的配子中携带致病基因的概率为
     
    ．
    （3）Ⅲ-10为杂合子的概率是
     
    ，假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    19世纪中期，孟德尔采用纯种豌豆做一对相对性状的杂交实验，发现了分离规律，下列有关该研究过程的叙述，错误的是（　　）
    A、孟德尔依据实验现象提出生物体细胞中含有成对遗传因子
    B、按照孟德尔的假说推测F1（Dd）自交将产生等数量比的D雄配子与D雌配子
    C、孟德尔依据假说预测F1测交后代出现1：1的性状分离比
    D、孟德尔的测交结果验证了F1产生配子时成对遗传因子分离

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