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    下列对组成细胞分子的描述，正确的是（ ）

    A．核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道

    B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一产物

    C．在不同的细胞内，核仁的大小和数目都是一定的

    D．活细胞中蛋白质的相对含量比糖类高

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．利用以下装置可探究某绿色食物的生理作用，假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄酸，且不能产生乳酸的无氧呼吸，回答下列问题：

    （1）实验前，应关闭活塞，记录有色液滴的位置．
    （2）忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置甲和乙来探究该植物的呼吸作用类型，此时应时实验装置进行黑暗处理，若装置一红色液滴左移、装置二红色液滴右移，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随AIP合成的生理过程是无氧呼吸第二阶段；
    （3）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置甲和丙来验证CO2是植物进行光合作用的必要原料．在暗反应阶段中，CO2需要转化成三碳化合物才能被[H]还原．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是

    A．生长素由④向③移动

    B．生长素由②向①移动

    C．生长素由①向③移动

    D．③处生长比④处快

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图为某生物的细胞结构模式图，据图回答：

    （1）该细胞为_________生物细胞，判断的理由是_____ ___。

    （2）该细胞与动物细胞相比，共有的结构包括[ ] 、[ ] 、[ ] 。

    （3）该生物的遗传物质存在于[ ]_____________中。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2011年春季，在德国发生可怕的“溶血性肠炎”事件，多人因此而死亡，引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。下列关于大肠杆菌的叙述正确的是（ ）

    A．细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器

    B．细胞中具有拟核，核内有染色质

    C．构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同，不含纤维素

    D．大肠杆菌的DNA呈线形

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示的四个方框依次代表细菌、玉米、果蝇、蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。下列不属于这种物质或结构的是

    A．核糖体 B．染色体

    C．DNA D．RNA

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东文登第一中学高一暑期补习效果检测考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明（ ）

    A．细胞质控制着细胞的代谢

    B．细胞核控制着细胞的代谢

    C．细胞质是细胞遗传的控制中心

    D．细胞核与细胞分裂、分化密切相关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。根据图回答：

    （1）若某细胞同时含有A、B两图中各种细胞结构，则为________细胞。

    （2）提供能量的“动力车间”为［ ］________。

    （3）结构5为________，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关。

    （4）细胞内有双层膜结构但又不属于细胞器的是________。

    （5）如果B图为大蒜根细胞，则应该没有［ ］________。

    （6）与动物细胞有丝分裂有关的结构是［ ］________。

    （7）12所示的结构的化学组成为________和________。

    （8）B细胞中有，而A细胞中没有的细胞器是［ ］________和［ ］________。

    （9） 若A为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构5的功能减弱，合成的________减少，使得癌细胞间黏着性降低，导致其容易分散和转移。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答有关实验的相关问题
    Ⅰ．为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组按如表完成了有关实验．
    试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度（℃）
    A10-0.120
    B10-0.15
    C-100.120
    （1）该实验探究的是营养、温度对酵母菌种群数量变化的影响．
    （2）估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法，若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍，采用血细胞计数板（规格为1mm x lmm x 0．lmm，由400个小格组成）计数，如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况，以该中方格为一个样方，计数结果是酵母菌有15个．如果计数的中方格酵母菌平均数为18个，则1mL培养液中酵母菌的总数为2.88×108个．
    Ⅱ．根据教材中关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”，回答有关问题．
    （1）调查土壤中小动物的丰富度常用取样器取样法进行采集、调查，而不适宜用样方法或标志重捕法进行调查，原因是许多土壤小动物具有较强的活动能力且身体微小．
    （2）丰富度的统计方法通常有两种，此实验中用的是记名计算法．这种方法一般用于个体较大，种群数量有限的群落．

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