A. | 用新鲜的肝细胞匀浆是保证实验成功的关键 | |
B. | 过氧化氢酶在动物肝脏细胞和血细胞中浓度均很高 | |
C. | 浸有肝匀浆的滤纸片要立即粘在反应室内壁上.以免匀浆流失 | |
D. | 每次实验完后均需将原反应液冲洗干净,并用相应PH的缓冲液再冲洗一遍 |
分析 在“探究PH对过氧化氢酶活性的影响”的实验中溶液的酸碱度是要研究的且可人为改变的量,溶液的酸碱度是自变量,过氧化氢酶活性随溶液的酸碱度的变化而变化,过氧化氢酶活性是因变量.
解答 解:A、用新鲜的肝细胞匀浆是保证实验成功的关键,A正确;
B、过氧化氢酶在动物肝脏细胞和血细胞中浓度都不高,因为酶具有微量高效的特点,B错误;
C、浸有肝匀浆的滤纸片要立即粘在反应室内壁上,以免匀浆流失,C正确;
D、每次实验完后均需将原反应液冲洗干净,并用相应PH的缓冲液再冲洗一遍,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了探究PH对过氧化氢酶的影响,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 平腹小蜂与荔枝蝽是捕食关系 | |
B. | 平腹小蜂与荔枝蝽存在负反馈调节 | |
C. | 杀死荔枝蝽的最直接、最有效的方法是喷洒农药 | |
D. | 荔枝蝽在该生态系统中一定是次级消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
B. | ATP脱去三个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一 | |
C. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,但二者含有的光合色素不完全相同 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置,P是构成ATP的必需元素,光合作用中光反应和暗反应过程中有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白化病、在熟悉的4~10个家庭中调查 | |
B. | 红绿色盲,在患者家系中调查 | |
C. | 血友病、在学校内随机抽样调查 | |
D. | 青少年型糖尿病,在人群中随机抽样调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本 | F1雌蝇(只) | F1雄蝇(只) |
正常翅刚毛•正常翅刚毛 | 正常翅刚毛(91) 正常翅短刚毛(92) 卷翅刚毛(1) | 正常翅刚毛(182) 卷翅刚毛(1) |
A. | 正常翅对卷翅、刚毛对短刚毛为显性性状 | |
B. | F1中卷翅性状的出现是基因重组的结果 | |
C. | 控制刚毛的基因位于X、Y染色体上 | |
D. | 卷翅基因为致死基因,含该基因的果蝇致死 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程中,需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一,限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一,根据图示判断下列叙述正确的是( )
A.用限制性核酸内切酶Ⅱ切割获得目的基因时,有2个磷酸二酯键被水解
B.质粒用限制性核酸内切酶I切割,形成2个黏性末端
C.目的基因用限制性核酸内切酶Ⅱ切割,有8个氢键被破坏
D.酶I和酶Ⅱ切割后获得的黏性末端相同,只能用T4DNA连接酶来连接
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科目:高中生物 来源:2016届江西师大附中高三下第三次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关胡萝卜提取的问题:
(1)从植物中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法,所用溶剂具有_________________________________的特点。
(2)萃取前,要将胡萝卜进行粉碎和干燥,新鲜的胡萝卜干燥处理时要注意控制______________________。
(3)萃取时应采用水浴加热,原因是__________________________________。为了防止加热时有机溶液挥发,还要在加热瓶口安装________________装置,而萃取液的浓缩可直接使用__________装置。
(4)鉴定胡萝卜素粗品的方法是_______________。在18cm×30cm滤纸下端距底边2cm处做一基线,在基线上取A、B、C、D四点,用最细的注射器针头分别吸取0.1~0.4mL溶解在石油醚中的__________样品和提取样品,在A、D和B、C点上点样。点样液挥发干后,将滤纸卷成圆筒状,置于装有1cm深的石油醚的密封玻璃瓶中进行层析。
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有
A. 将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中
B. 在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片
C. 用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除
D. 将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数
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