分析 分析甲图中,a时刻CO2浓度最高,此时呼吸速率等于光合速率,其后,随光照增强,光合速率大于呼吸速率;b时刻CO2浓度最低,此时呼吸速率等于光合速率,随着时间推移光照减弱,呼吸速率大于光合速率,最后到夜间只进行呼吸作用;.
图乙:B点开始进行光合作用,G点时光合作用消失.S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物,S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物,因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量-夜间及光照较弱时消耗量=S2-(S1+S3).
解答 解:(1)叶绿体中吸收光能的色素存在于类囊体薄膜,这些色素吸收光能为水的分解提供能量和ATP的合成提供能量.
(2)甲图中,图中a时刻为二氧化碳的平衡点,此时光合速率等于呼吸速率,叶绿体中的C3含量将下降;ab时段二氧化碳不断下降,光合作用大于呼吸作用,产生ATP总量最多的细胞器是叶绿体.分析图可以看出一昼夜后即b点的二氧化碳浓度降低,该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中,因此表现出生长现象.该图给我们的启示是,在密闭大棚种植作物时要注意及时补充CO2.由于叶绿体增加大棚内CO2浓度降低了,使得该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量下降(或减少).
(3)图乙中B点开始进行光合作用,G点时光合作用消失.因此得到图乙曲线的实验中,给植株光照时间共有14h.若在CO2浓度为1%条件下进行实验,在一定浓度范围内增加CO2浓度,可提高光合作用强度,合成有机物的量有所增加,因此图中C、F两点间的距离会变长.图中S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物,S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物,因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量-夜间及光照较弱时消耗量=S2-(S1+S3).当植物细胞内有机物有积累时,植物才能正常生长,植株的干重才可以增加,所以S2>S1+S3.
故答案为:
(1)类囊体薄膜 水的分解和ATP的合成
(2)下降(或减少) 叶绿体 增加大棚内CO2浓度降低了
(3)14 长 S2>S1+S3
点评 本题考查对有关坐标曲线图的理解,考查光合作用和呼吸作用相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲细胞中染色体数与DNA数的比值一定是1:1 | |
B. | 丙细胞中一定有两条X染色体 | |
C. | 乙细胞中一定含同源染色体 | |
D. | 乙细胞含有两条异型的性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究温度对酶活性的影响,不宜选择过氧化氢溶液作为底物 | |
B. | 利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 | |
C. | 用溴麝香草酚蓝溶液哥以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精 | |
D. | 叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽天长市高一下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.有氧呼吸过程中产生的[H]可来自丙酮酸和水的分解
B.有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量大部分转移至ATP中
C.人体细胞呼吸产生CO2的场所是线粒体基质或细胞质基质
D.等质量丙酮酸在细胞质基质中释放的能量比在线粒体中多
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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