下列对保护生物多样性的意义和措施的描述.错误的说法是( )A．保护生物的多样性需要全球合作B．可持续发展是人类的必然选择C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列对保护生物多样性的意义和措施的描述，错误的说法是(　　)

A．保护生物的多样性需要全球合作

B．可持续发展是人类的必然选择

C．生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

D．建立濒危动植物繁育中心是对生物多样性最有效的保护

【解析】

试题分析：保护生物的多样性需要全球合作，因为物质循环具有全球性的特点，所以A正确；地球是人类赖以生存的环境家园则可持续发展是其必然选择，所以B正确；生物多样性的间接价值是指与生态系统的关系作用而直接价值是指人类可以能够直接利用的价值，所以C正确；就地保护是对生物多样性最有效的保护，所以D错误。

考点：本题考查生物多样性的内容，意在考查考生对所学知识的理解。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试细胞工程生物卷（解析版） 题型：选择题

请根据图的说法进行判断，不正确的是(　　)

A．若a，b分别对应为骨髓瘤细胞和效应B细胞，则d能产生单克隆抗体是b的遗传物质选择性表达的结果

B．若d形成有性杂交后代，则a和b融合形成d的过程叫受精作用

C．若d形成无性杂种植株，则采用了细胞工程中的核移植技术

D．若d形成无性杂种植株，由于杂种细胞具双亲叶绿体，则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试种群和群落生物卷（解析版） 题型：选择题

某种群的年龄组成如甲图所示，增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是(　)

A．甲图的年龄组成是增长型，在t2时期很可能属于这种年龄组成

B．甲图的年龄组成是稳定型，在t2时期很可能属于这种年龄组成

C．甲图的年龄组成是增长型，在t1时期很可能属于这种年龄组成

D．甲图的年龄组成是稳定型，在t1时期很可能属于这种年龄组成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试生物技术的安全性和伦理问题（解析版） 题型：选择题

基因工程等生物高科技的广泛应用，引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼，科学技术的发展将改变一切；有人惊呼，它将引发道德危机。对此，我们应持的正确态度是(　)

①摒弃现有的道德规范，推动科技发展

②发挥道德规范的作用，限制负面效应

③科技的发展必须以现有道德规范为准绳

④调整现有道德规范，适应科技发展

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试生态系统的保护生物卷（解析版） 题型：选择题

下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系正确的是(　　)

A．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁

B．人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地

C．人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁

D．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试生态系统的保护生物卷（解析版） 题型：选择题

下列有关生物多样性的说法正确的是(　　)

A．森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值

B．生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性

C．对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀

D．易地保护是对生物多样性最有效的保护

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试生态系统的保护生物卷（解析版） 题型：选择题

（保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是

Ａ．生物多样性的丰富程度与自然选择无关

Ｂ．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

Ｃ．物种多样性比较高的生态系统相对稳定

Ｄ．遗传多样性较低的种群适应环境能力强

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试生态系统及稳定性生物卷（解析版） 题型：选择题

下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是(　　)

A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递

B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性物质循环和能量流动规律

C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递

D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、物质循环和能量流动规律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：山东德州乐陵一中高三单元测试基因工程生物卷（解析版） 题型：综合题

通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术可使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G↓GATCC—，请回答：

(1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是________________，人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶是_____________________________________________。

(2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

(3)人体蛋白质基因之所以能连接到羊的染色体DNA中，原因是_________________________，

人体蛋白质基因导入羊细胞时常用的工具是_______________________________________。

(4)此过程中目的基因的检测与表达中的表达是指

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)你认为此类羊产的奶安全可靠吗？理由是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学