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    8．下列物质中，有些不是组成生物蛋白质的氨基酸，是氨基酸的经脱水缩合反应形成的物质叫（　　）
    A．二肽B．四肽C．蛋白质D．三肽

    分析 1、组成蛋白质的氨基酸知识含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；
    2、氨基酸脱水缩合反应过程中一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基脱去1分子，形成一个肽键，氨基酸残基由肽键连接；
    3、解答时先判断题干中给出的化合物哪些是组成蛋白质的氨基酸，然后根据氨基酸的脱水缩合反应进行解答．

    解答 解：分析题干中给出的化合物可知，其中（1）、（3）、（5）都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，因此构成蛋白质的氨基酸（每种一个）经脱水缩合反应形成的化合物是三肽．
    故选：D．

    点评 本题考查组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    1．生物变异的根本来源是（　　）
    A．基因突变B．基因重组C．染色体变异D．自然选择

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    2．用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各成分相对含量为100%）中相应成分作比较，结果如图所示．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．不同植物对同种离子的吸收量不同
    B．同一植物对不同离子的吸收量不同
    C．水稻对水分和Mg2+吸收量不呈比例，吸收水的量大于吸收Mg2+量
    D．蕃茄根细胞膜上Si的栽休比水稻根细胞膜上Mg的载体多

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    17．不能体现细胞膜的流动性的是（　　）
    A．细胞膜糖蛋白的识别过程B．高尔基体产生的囊泡与细胞膜融合
    C．萎蔫的植物细胞出现质壁分离D．由一个细胞分裂为两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是（　　）
    A．甲、乙两组实验自变量是酵母菌细胞呼吸产生了二氧化碳
    B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的O2
    C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色，证明有酒精产生
    D．乙组中B瓶先要封口并放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O2以形成无氧的环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关“一定”的说法正确的是（　　）
    ①生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组
    ②经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后一定得到纯合子
    ③体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
    ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体．
    A．②④B．①④C．③④D．全部不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法，研究细胞内的元素或化合物的来源、组成、分布和去向等，进而了解细胞的结构和功能、化学物质的变化、反应机理等．用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素，如3H、14C、15N、18O、32P、35S等．
    （1）如果用3H标记两个氨基酸的氨基，则这两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程中，生成的水的相对分子质量为20．
    （2）用14C标记的氨基酸研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输时，含放射性的物质将依次出现在细胞的核糖体、内质网、高尔基体（填细胞器）中，然后经细胞膜分泌出细胞外．
    （3）如果某健康的成人摄入过量的15N-赖氨酸，一段时间后，从其体内提取某种蛋白质，彻底水解后最多能得到13种含15N的氨基酸．（提示：人体必需的氨基酸有8种，非必需的氨基酸有12种．）
    （4）如图表示较强光照射且温度相同，以及水和小球藻的初始质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图．一段时间后，试管①释放的Y1的质量小于（填大于、等于或小于）试管②释放的Y2的质量．

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    17．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．发菜细胞进行光合作用的场所是叶绿体
    B．高等植物细胞之间通过膜的直接接触来进行信息交流
    C．癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关
    D．细胞核是遗传物质的储存场所，也是细胞代谢的中心

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    18．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：

    （1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化是正电位→负电位．
    （2）图乙的2表示突触小泡，物质3对突触后膜的作用效果是兴奋或抑制．
    （3）请在乙图的方框中用箭头画出兴奋的传递方向←．
    （4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有兴奋作用；但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受高级神经中枢的控制．

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