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    7．下列关于生命系统的结构层次说法不正确的是（　　）
    A．病毒比细胞更微小，但细胞才是最基本的生命层次
    B．生物的生活环境也是生命系统的一部分
    C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次
    D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

    分析 生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞．

    解答 解：A、细胞是最基本的生命系统，A正确；
    B、生物的生活环境也是生命系统的一部分，如生态系统包含无机环境，B正确；
    C、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，C正确；
    D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误．
    故选：D．

    点评 本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列物质中，与DNA复制无关的是（　　）
    A．DNA解旋酶B．DNA聚合酶C．核酸内切酶D．ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关稳态生理意义的叙述不正确的是（　　）
    A．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    B．稳态有利于酶促反应的正常进行
    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
    D．当血液的成分稳定时，人一定不会生病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．小流域治理模式是我国农民和技术人员的创举，例如我国甘肃陇南地区所总结的“九子登科”的治理模式就属于小流域治理模式，该治理模式所应用的生态工程原理不包括（　　）
    A．物种多样性原理B．工程学原理
    C．整体性原理D．协调与平衡发展原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．某动物的精子中有16条染色体，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、核DNA分子数分别是（　　）
    A．32、16、64、64B．16、8、32、32C．32、8、32、64D．16、64、32、32

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述中，不正确的是（　　）
    A．该细胞一定是动物细胞
    B．该细胞不可能是细菌细胞，有可能是植物细胞
    C．在图中具有膜的结构有1、4、5
    D．在结构1、3、5上可发生碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X．为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使血糖正常．现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果．下列叙述正确的是（　　）
    组别1234
    处理
    方法    		胰岛素+-+-
    阿司匹林-++-
    生理盐水---+
    实验结果（血糖浓度）？高于正常？高于正常
    注：①对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化的：②“+”表示有添加，“-”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制．
    A．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体
    B．第1、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常
    C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加
    D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于人体免疫调节的叙述，错误的是（　　）
    A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
    B．抗体和淋巴因子是两类主要的免疫物质，机体内所有的免疫细胞都能产生这些物质
    C．免疫系统的防卫功能并不是越强大越好，自身免疫病和过敏反应就是一个证明
    D．艾滋病由于免疫功能缺失，恶性肿瘤的发病率大大升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1和图2分别表示两种获取胚胎干细胞的途径．图1表示的是科学家把4个与胚胎发育相关的特异性基因导入成年小鼠细胞，培养出了诱导多潜能干细胞，称为iPS细胞，类似于胚胎干细胞样细胞，再将iPS细胞转入小鼠乙体内培养，结果如图所示．图2表示研究人员利用小鼠（2N=40）获取单倍体胚胎干细胞的一种方法，哺乳动物单倍体胚胎干细胞技术是遗传学研究的新手段．请分析并回答下列问题：

    （1）图1过程中，通常选择传代培养10代以内的成纤维细胞导入特异性基因；成纤维细胞转变为iPS细胞，类似于植物组织培养中的脱分化过程．
    （2）克隆培养iPS细胞时，需要加入一定量的抗生素，以防止杂菌污染．早期研究发现在 iPS 细胞诱导培养的过程中会出现大量不具备干细胞功能的细胞，若用维生素C处理，能显著提高iPS细胞的诱导成功率，推测其原因是维生素C可诱导其基因重编程．
    （3）研究人员将iPS细胞团注射入缺乏T细胞的小鼠体内，细胞团能继续生长．由此可推测图1中iPS细胞团逐渐退化的原因是小鼠乙（受体）发生免疫反应．
    （4）图2中，研究人员需要对实验小鼠丙注射促性腺激素使其超数排卵，从而获得更多的卵母细胞，再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞，并在体外培养至[④]囊胚期，再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞．
    （5）研究发现，单倍体胚胎干细胞也能分化，形成不同功能的细胞、组织和器官，该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性（填“显性”或“隐性”）基因功能的理想细胞模型．

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