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在校运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是

A、神经调节、有氧呼吸                B、神经调节、无氧呼吸

C、激素调节、有氧呼吸                D、激素调节、无氧呼吸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2013届河南省焦作市分校高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题

在校运会5000米长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是

A.神经调节、有氧呼吸                      B.神经调节、无氧呼吸

C.激素调节、有氧呼吸                      D.激素调节、无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题

在校运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是

A、神经调节、有氧呼吸                B、神经调节、无氧呼吸

C、激素调节、有氧呼吸                D、激素调节、无氧呼吸

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在校运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是

A、神经调节、有氧呼吸                B、神经调节、无氧呼吸

C、激素调节、有氧呼吸                D、激素调节、无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试生物卷 题型:单选题

在校运会的长跑比赛中,当运动员听到震耳的“加油”声后, 能加速冲刺。该过程调节的主要方式和供能的主要方式分别是

A.神经调节、有氧呼吸B.神经调节、无氧呼吸
C.激素调节、有氧呼吸D.激素调节、无氧呼吸

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